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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Alternativas en educación interculturalMolina, Fidel (ed.)
2001Bilingüismo y lenguas en contactoSiguan, Miquel
2016Breve análisis de la vitalidad del Kichwa en las comunidades de lagunas y Ñamarín de la parroquia Saraguro en la provincia de LojaHaboud Bumachar, Marleen; Burneo Vela, María del Carmen
1988Castellano para Segundo GradoMinisterio de Educación y Cultura; Quintero, María E.
1992Conflicto Cultural y EducaciónJung, Ingrid
1987Ecuador: Cultura, Conflicto y UtopíaMoya, Ruth
1992Educación indígenaJuncosa, José E. (comp.)
2011La educación intercultural bilingüe como agente de construcción de poder y desarrollo político en SaquisilíNaranjo Valenzuela, Marcelo Enrique; Clavijo Ullrich,Rosa Isabel
1991Escolarización y bilingüísmo en la sierra ecuatorianaSánchez Parga, José
1992-11-11Funcionamiento de la educación bilingüe en el segundo grado de las escuelas: San Javier y Remigio Crespo ToralVanegas Cobeña, Sara Beatriz; Tibán Guala, Rodrigo
1992-11-11Funcionamiento de la educación bilingüe intercultural en el segundo grado de las escuelas 25 de diciembre y AtahualpaJara J., Fausto,; Callán Arévalo, Moisés
2017(In)visibilización del KichwaKowii Maldonado, Ariruma
2003La vitalidad del quechuaSichra, Inge
2019Lenguas en contacto: desafíos en la diversidadHaboud, Marleen
2001-02¿LENGUAS EXTRANJERAS PARA LOS MINORIZADOS ECUATORIANOS?Haboud, Marleen
2010Minorías y bilingüismo sostenidoSonia Lenk
2015Modelo funcional de enseñanza de lengua Andwa para maestrosHaboud Bumachar, Marleen; Salazar Proaño, Diana Carolina
2007Nuevos maestros para América LatinaCuenca, Ricardo (comp.); Nucinkis, Nicole (comp.); Zavala, Virginia (comp.); Jung, Ingrid (dir.); López, Luis Enrique (dir.)
2011Pueblos Indígenas y Educación 61Abram, Matthias (ed.); Moya, Ruth (ed.); López, Luis Enrique (ed.)
2009Qué significa ser indígena para el indígenaSánchez Parga, José