Plan estratégico para la gestión del talento humano, basado en competencias, para asegurar el cumplimiento del código de convivencia en octavo de EGB del Colegio Dillon

Abstract

La presente investigación es una propuesta de Plan estratégico para la gestión de Talento Humano, basado en competencias para asegurar el cumplimiento del código de convivencia en octavo de EGB del colegio Dillon; en base a directrices para definir planes de acción, que generan ventajas a largo plazo. El estudio del contexto de la institución educativa en su visión, misión, filosofía educativa, modelo educativo actual, tiene como objetivo impulsar la eficiencia, autoestima y autonomía de los adolescentes. El diagnóstico institucional desarrollado internamente, cuya investigación está enfocada en la Administración de Talento Humano basado en competencias; y que orientará a todos los miembros de la comunidad educativa, potenciará las capacidades actitudinales tomando en cuenta el cumplimiento efectivo de normas de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, el Código de la Niñez y Adolescencia y de Convivencia; fundamentados en la disciplina democrática. El estudio realizado a los alumnos de octavo de EGB del plantel, se hizo en base a un cronograma establecido para desarrollar las diversas actividades que esta propuesta requiere, previa autorización de autoridades de la institución. Las encuestas aplicadas a alumnos, profesores del nivel; dan como resultado que el 44,89 % de estudiantes y el 50 % de profesores manifiestan estar de acuerdo con la aplicación de esta propuesta para generar cambios.