Diseño de un centro de desarrollo y apoyo escolar para niños y niñas entre 5 y 11 años de edad, ubicado dentro del modelo de desarrollo sustentable Tachina 2013 en Tachina, Esmeraldas, Ecuador.

Abstract

El Trabajo de Titulación (T.T.), Diseño de un Centro de Desarrollo y Apoyo Escolar para Niños y Niñas entre 5 y 11 años de edad, ubicado dentro del Modelo de Desarrollo Sustentable Tachina 2013 en Tachina, Esmeraldas, Ecuador, se encuentra explicado en siete capítulos en los que se expone la evolución del proyecto en sus inicios, concepción y realización. Los capítulos uno y dos presentan las condiciones generales del contexto desde lo macro hacia lo micro donde primero se inserta un plan urbano de desarrollo y después el proyecto arquitectónico. El capítulo tres describe el desarrollo de un plan urbano que se inserta en el eje de intervención Tachina – El Tigre. El capítulo cuatro detalla el sistema educativo que se desarrolla en el Ecuador actualmente, haciendo énfasis en la Educación General Básica. El capítulo cinco describe el Plan Nacional del Buen Vivir 2009 – 2013, cuyos objetivos estén relacionados con el tema de la educación. El capítulo seis define al usuario, describe problemas de aprendizaje más frecuentes encontrados en el tema educativo, muestra el funcionamiento de centros de desarrollo psicopedagógico y toma como referente nacional a los Centros de Diagnóstico y Orientación Psicopedagógica. El capítulo siete especifica los lineamientos del Centro de Desarrollo y Apoyo Escolar para Niños y Niñas entre 5 y 11 años de edad, y explica todo el proceso que se llevó a cabo para el desarrollo del proyecto arquitectónico, que incluye el diseño de paisaje, estrategias de sostenibilidad y nociones estructurales.