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Título : La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador
Autor : Fontaine, Guillaume
Huete Chávez, Duraymi
Palabras clave : EDUCACIÓN;EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE;POLÍTICA PÚBLICA;PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR;METODOLOGÍA;CONDICIONES ECONÓMICAS;ECUADOR;FALLA DE IMPLEMENTACIÓN;MÉTODO CAUSAL PROCESS TRACING
Fecha de publicación : abr-2017
Editorial : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO
Citación : Huete Chávez, Duraymi. 2017. La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descripción : En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron.
URI : http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3369
metadata.dc.identifier.other: http://hdl.handle.net/10469/11995
Aparece en las colecciones: 1.30 Educación

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