Educación y comunidad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	UNICEF	-
dc.date.accessioned	2021-10-12T01:16:05Z	-
dc.date.available	2021-10-12T01:16:05Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.isbn	92-806-3796-3	-
dc.identifier.other	Disponible en	-
dc.identifier.other	https://www.flacso.edu.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=121258&tab=opac	-
dc.identifier.uri	http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/37365	-
dc.description	Es habitual oír hablar entre los educadores de "comunidad". Nadie pone en duda la importancia y necesidad de una estrecha vinculación entre la escuela y la comunidad local. Esta idea está presente en todos los discursos educativos, se considera como una tarea más que las escuelas deben desarrollar y que, en muchos casos, asumen, aunque a veces ni siquiera se parte de una reflexión seria -personal o grupal- sobre qué se entiende por comunidad y cuál debería ser el sentido de ese vínculo. Es posible, inclusive, que coexistan en una misma institución distintas definiciones de la relación entre la escuela y su comunidad o, incluso, discursos que se contradicen con las acciones.	-
dc.format	129 p.	-
dc.language	es	-
dc.publisher	UNICEF	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Calidad de la educación	-
dc.subject	Comunidad	-
dc.subject	Experiencias educativas	-
dc.subject	Relación escuela - comunidad	-
dc.title	Educación y comunidad	-
dc.title.alternative	experiencias concretas, relaciones posibles	-
dc.location	370/S52e	-
Aparece en las colecciones:	1.30 Educación

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Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad