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Título : La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la educación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013
Autor : Narváez Quiñonez, Iván
Garzón Chalá, Janina Dayana
Palabras clave : POLÍTICA PÚBLICA;ENSEÑANZA SUPERIOR;DERECHO A LA EDUCACIÓN;SISTEMA EDUCATIVO;DISCRIMINACIÓN RACIALT;ECUADOR;PUEBLO AFROECUATORIANO;LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR;CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR;PLAN PLURINACIONAL;INCLUSIÓN SOCIAL;AFRO-ETNOEDUCATIVO
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO
Citación : Garzón Chalá, Janina Dayana. 2017. La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la eduación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descripción : El presente trabajo se centra en el análisis de la política pública de educación superior identificando el proceso del diseño e implementación de la política para el acceso a la educación, basada en el marco analítico de los instrumentos de política (Modelo NATO) y su correspondencia con la garantía de los derechos fundamentales, esto guiado por cada uno de los recursos, que en este caso, los actores estatales utilizan para la producción de bienes y servicios. Estos instrumentos de política son desarrollados a través del estudio de los datos y la información que el gobierno produce, las normas jurídicas, los reglamentos, los recursos financieros que hace posible la ejecución de las políticas y la organización que se maneja alrededor de los actores e instituciones responsables de la misma.
URI : http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3943
metadata.dc.identifier.other: http://hdl.handle.net/10469/12801
Aparece en las colecciones: 3.10 Antropología cultural afroecuatoriana

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