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Título : Representaciones sociales de los niños y niñas sobre la escuela :Estudio de caso en cuatro escuelas de Cayambe y Pedro Moncayo
Autor : Laso Chenut, Anne Pascale
Fernández Rivera, Silvia Marlene
Velásquez Chávez, Mónica Ibeth
Palabras clave : EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE;ASPECTOS SOCIALES;CAMPESINOS;CAYAMBE;PROVINCIA DE PICHINCHA;ESCUELA
Fecha de publicación : may-2015
Editorial : Universidad Politécnica Salesiana – UPS
Resumen : Formación de las representaciones sociales - Definición - Estructura y contenido de las reprsemtaciones sociales - Características de las representaciones sociales - Funciones de las representaciones sociales - Políticas educativas implementadas a partir del 2008 y las representaciones sociales 2. Contexto comunitario - Ubicación geográfica - Ubicación del área de trabajo - Descripción de uno de los centros educativos comunitarios: Centro Educativo Comunitario Intercultural Biingüe Marieta de Veintimilla 3. Interpretación y análisis de las representaciones sociales- Niños y niñas entrevistados de las cuatro escuelas del cantón Cayambe y Pedro Moncayo - Resultados de las entrevistas realizadas a los niños y niñas - Análisis de los resultados obtenidos - Conclusiones
Descripción : Formation of social representations - Definition - Structure and content of social reprsemtaciones - Features of social representations - social representations functions - Education policies implemented from 2008 and social representations 2. Community Context - Location - Location of the area work - Description of one of the community schools: Intercultural Community education Center Biingüe Marieta de Veintimilla 3. Interpretation and analysis of the social-representations Boys and girls interviewed the four schools of Canton Cayambe and Pedro Moncayo - Results of interviews conducted to children - Analysis of results - Conclusions
URI : http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4016
metadata.dc.identifier.other: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9798
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