Perfil del docente para la educación básica intercultural bilingüe. Estudio del caso en el CECI Luis Alberto Moreno Andrade, comunidad de Colinbula, cantón Cotacachi, provincia de Imbabura.

Abstract

La presente investigación trata del estudio del perfil del docente Intercultural Bilingüe a partir del análisis del CECIB (Centro Educación Comunitario Intercultural Bilingüe) “Luis Alberto Moreno Andrade” de la comunidad Colimbuela del Cantón Cotacachi de la Provincia de Imbabura, para la realización de este trabajo hemos analizado la fundamentación teórica sobre la Educación Intercultural Bilingüe, además revisamos el caso de las Instituciones formadoras de docentes Interculturales Bilingües como la Universidad Politécnica Salesiana y Amawtay Wasy; posteriormente se realizó el análisis del contexto escolar, iniciando por la provincia de Imbabura, la comunidad de Colimbuela, finalmente el CECIB “Luis Alberto Moreno Andrade”. En la Institución Educativa se recogió información de los distintos actores sociales, como requerimientos de los perfiles docentes de educación básica Intercultural Bilingüe; los principales informantes fueron el director del CECIB ”Luis Alberto Moreno Andrade”.