Representaciones sociales de las comunidades sobre la escuela :Estudio de caso en 4 escuelas de Cayambe y Pedro Moncayo

Abstract

Las representaciones sociales de las comunidades sobre la escuela. Estudio de caso en cuatro escuelas de Cayambe y Pedro Moncayo es el tema de investigación que se ha realizado, y esto ha sido una gran oportunidad para conocer la realidad de las comunidades, para sistematizar y realizar análisis de la información recolectada y del campo de la teoría. En realidad existen muchas investigaciones sobre la escuela y no se ha llegado a profundidad para saber su pasado en la escuela y las problemáticas que atravesaban, sin tener aulas, los materiales didácticos, docentes para cada grado en sí para tener una buena enseñanza y aprendizaje para el mejor desenvolvimiento en sus estudios. Quienes colaboraron para realizar esta investigación fueron hombres y mujeres; padres y madres de familia de los cantones de Cayambe y Pedro Moncayo, por lo general se ha visto que las mujeres están más al tanto de la escuela y de sus hijos e hijas, los hombres por sus actividades están poco alejados de su familia sin embargo se ha logrado tener información propia de la realidad vivida. En las visitas a las comunidades lo que se ha visto y palpado en esta investigación, ayudado a comprender la experiencia propia de la escuela y la representación social de las comunidades. A los entrevistados se ha visto necesario realizar preguntas que sean como esenciales y sirvan una experiencia para que la juventud vea la verdadera vivencia de los padres, estudiar sin mucha infraestructura, falta de materiales didácticos y profesores unidocentes, aportes propios para mejorar la estructura escolar.