Expectativas de la familia indígena frente a la educación: análisis de caso en la comunidad San Pablo Urco, parroquia Olmedo.

Abstract

El presente documento tiene la finalidad de destacar la información sobre las expectativas frente a la educación, con la contribución de la comunidad indígena, que es digno establecer el desarrollo del sistema educativo inclusivo, que es una alternativa de ventaja personal, social y económica, con todo aquello trata de cubrir con las necesidades de la comunidad, para lo cual se utilizó el método cualitativo, con el fin de alcanzar informantes directos sobre la temática. La muestra seleccionada fue de docentes, madres de familia y comuneras. Los aspectos considerados en la realización del análisis provienen de la información obtenida en las entrevistas y observación directa. Al parecer que en años atrás, existía personas que quedaban fuera de la educación por motivo de falta del dinero, falta de estimulación de la familia, instituciones educativas muy lejanas de la comunidad, vías de bajas condiciones, entre otros. Esto ha concurrido un fragmento del camino de la vida para muchas personas en las zonas rurales y por lo cual no se lograba cumplir con las metas propuestas en la vida. Sin embargo, gracias a las luchas y la organización de los mismos miembros de la comunidad, ejecutadas por varios años, actualmente se tiene posibilidades para obtener educación con varias alternativas que profundice a las nuevas generaciones que continúan dentro de las comunidades indígenas.