Expectativas de la familia indígena frente a la educación : análisis de caso en la comunidad Pitana Bajo, parroquia Cangahua.

Abstract

La presente investigación tiene como fin conocer cuáles son las expectativas de la familia indígena frente a la educación, en la comunidad Pitaná Bajo, parroquia Cangahua, cantón Cayambe, para determinar cómo la educación beneficia a las familias indígenas en la actualidad, es importante mencionar que de acuerdo con la problemática planteada fue conocer las dificultades que sufren las comunidades indígenas con respecto a la educación, la falta de recursos económicos, el desempleo, el incremento acelerada de la tecnología y la situación geográfica en la que se encuentran alejadas del centro urbano, para un acceso más fácil a bienes y servicios incluido una educación de calidad como determinan a las ciudades. Por ende conocer las expectativas permitirá conocer que quieren lograr a través de la educación hacia el futuro para sus hijos. Perseguimos conocer cómo las expectativas de los padres de familia y la comunidad educativa, ratifican la necesidad de continuar políticas y estrategias acordes a su cultura y la realidad vivencial, así como de garantizar el acceso a la formación profesional que permita salir de la pobreza a la comunidad. En el primer apartado nos acercamos al concepto de expectativa sobre la educación que se ajuste al estudio de casos, con apoyo histórico. En el siguiente apartado se presenta los resultados de la investigación realizada en la comunidad Pitaná Bajo sobre: las expectativas de las familias indígenas frente a la educación. En el tercer apartado se presenta el análisis de los resultados en relación con nuestros conceptos.