Uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas en el área de Kichwa

Cepeda Chacaguasay, Julio César

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/4330

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Balvoa Duchi, Bernardo	en
dc.contributor.author	Cepeda Chacaguasay, Julio César	en
dc.date.accessioned	2014-08-21T12:26:14Z	en
dc.date.accessioned	2020-05-12T05:57:41Z	-
dc.date.available	2014-08-21T12:26:14Z	en
dc.date.available	2020-05-12T05:57:41Z	-
dc.date.issued	2014-11-11	en
dc.identifier.other	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20071	-
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4330	-
dc.description	El presente trabajo de investigación sobre el “Uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas en el área de kichwa”, fue realizado en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Santiago de Guayaquil”, ubicado en Bastión Popular de Bloque 1B, de la Parroquia de Tarqui, Cantón Guayaquil, Provincia de Guayas, en el periodo escolar 2013-2014. La investigación monográfica es de carácter cualitativa, cuantitativa y descriptivo; se utilizó las técnica científicas como las encuestas y entrevistas a los actores educativos como son los estudiantes y padres de familia, con estos instrumentos se recabó la información necesaria y requerida para aprovechar las fortalezas del talento humano y suprimir las debilidades que posee en el aprendizaje de la idioma kichwa. Por otro lado, contiene los elementos teóricos básicos de aprendizaje, materiales didácticos, técnicas, estrategias lúdicas y pedagógicas de aprendizaje; contiene también sobre los derechos de pueblos y nacionalidades indígenas relacionados a la educación en su idioma y cultura, contemplados en Constitución de Ecuador, LOEI, su Reglamento, OIT y la ONU. Los datos fueron analizados con la respectiva argumentación, equiparando con propuesta planteada y la respectiva sugerencia, de esta manera para mejorar el rendimiento en el aprendizaje del idioma kichwa de los estudiantes, a través de la utilización de técnicas, estrategias, instrumentos, métodos y mecanismos que ayuden a desarrollar la eficiencia lingüística.	en
dc.description.abstract	Kay kunan rurashka taripaykakan.“Kari warmi wawakunata kichwa shimipi yachachiypi, yachaypi paktaripi mutsurikunata yachachinkapa ushay”.Santiago de Guayaquil” Ishkay Shimi Kawsaypura Yachana Wasipi, Bastión Popular Ayllu llaktapi, Tarki Kitillipi, Guayaquil Kitipi, Guayas Markapi, 2013-2014 yachay pachakunapi rurashka llankaymi kan. Kay llankay taripayka shuk shina ruraykunawanmi ñawpakman rishkachik, shinallatak,shinallatak rikuchikwan, shina yanapankapa taripaypi, yupaykunawan, chaypika usharirkami tapuykuna, rimachishka yachaypiyarkikunata shina: yachakkuna, yachachikkuna, yayamamakuna iantes,chaykunami usharirka tukuy ima nishka tapuykunata willarkakuna, chaypi riksinkapa kichwa shimi yachaypi imashina kashkata rikunkapak, alli kashkataka ñawpakman apankapak, shinallatak mana allikunataka anchunchinkapak tukuy yachaypi yaparikkunata rikushpa, kashpa paktachirkanchik. Shuk kuskapika, wawakunapa aycha tullu sinchiyachipi, allikunapi paktachi, yuyaykunata sinchiyachipi shina alli paktachinkapak yayamamakunapak yanapawanmi may sumak alli kan. Kayshukpika yaparinmi imashina yachachimanta, imawan yacahinamanta, pukllaywan yachachinamanta, pakta yachaykunatami charin. Shinallatak, Unesco, OIT, Ecuador mama Llaktapak kamachipi, LOEI paypak uchilla kamachikpi, kichwa shimi yachaymanta, kay tukuy pankakunapimi rimakun kichwa runakunapak, runallaktaypurapak yachayta ñawpakman apana, kay tukuy paktachikuna, willaykunatami charin. Kay willaykunatab tantachinapak usharirkami, alli rikushpa yachay, yachaykunata pichiyachishka, shinallatak ñukapa yuyaykunata shimpapuraywan rurashka, mañaykuna, kutin rikushkakunawanpish, chashnami yachakukkunawanka kichwa shimita yachaypika ashtawan alli rinkakauna, shina tukuy minkarishkakunata yachaypi ushashpa, sumak shimita yachay tukunkapak.	en
dc.format	application/pdf	en
dc.language.iso	que	en
dc.publisher	Universidad de Cuenca	en
dc.relation.ispartofseries	TIB;60	en
dc.rights	openAccess	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	en
dc.subject	Educación Bilingüe	en
dc.subject	Interculturalidad	en
dc.subject	Enseñanza Del Idioma	en
dc.subject	Pedagogía	en
dc.subject	Cultura Ancestral	en
dc.subject	Estrategias Lúdicas	en
dc.subject	Centro Educativo Comunitario	en
dc.subject	Cantón Guayaquil	en
dc.subject	Provincia Del Guayas	en
dc.subject	Material De Enseñanza	-
dc.title	Uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas en el área de Kichwa	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.description.city	Cuenca	en
dc.description.degree	Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Intercultural Bilingüe	en
dc.ucuenca.idautor	603171463	en
dc.ucuenca.paginacion	156 p.	en
Aparece en las colecciones:	1.55 Material didáctico

Ficheros en este ítem:

Fichero	Tamaño	Formato
TESIS.pdf	2,24 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons

Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad