Pueblos indígenas y Educación 51

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Küper, Wolfgang (dir.); Valiente-Catter, Teresa (coord.)	-
dc.date.accessioned	2020-06-08T00:00:23Z	-
dc.date.available	2020-06-08T00:00:23Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier	9978-22-319-3	-
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9647	-
dc.description	La presente revista, desarrolla los siguientes artículos: La enseñanza de castellano en el Perú: retrospección y prospección; El placer de aprender a leer y escribir; Métodos comunicativos para la adquisición de una segunda lengua; ¿En qué lengua enseñar matemáticas? Una vez más sobre lenguas en el aula bilingüe; Estrategias para promover la comprensión lectora en la escuela primaria; El Proyecto de Formación Docente de Educación Bilingüe Intercultural, PROFODEBI, en la región andina del Perú. Visión y realidad de un proceso; Experiencias de formación docente en educación bilingüe intercultural en América Latina: Bolivia, Ecuador, Chile, México y Paraguay; Visión jurídica de la realidad socio-lingüística peruana; Conflictos interculturales: El contexto histórico de la educación para los pueblos originarios; Mucho más que programas de salud: Un estudio sobre enfermedad infantil y cultura aimara. El caso Maquercota; y El uso de los servicios de salud pública por mujeres rurales de Puno, Perú.	-
dc.format	Revista	-
dc.format	236 p.	-
dc.format	América Latina	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Abya Yala; Sociedad Alemana de Cooperación Técnica, GTZ	-
dc.source	1a ed.	-
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe	-
dc.subject	Educación Indígena	-
dc.subject	Pedagogía	-
dc.subject	Lenguaje nativo	-
dc.subject	Sociolingüística	-
dc.title	Pueblos indígenas y Educación 51	-
Aparece en las colecciones:	1.30 Educación

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Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad