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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMoya, Ruth (ed.); López, Luis Enrique (ed.)-
dc.date.accessioned2020-06-08T00:00:23Z-
dc.date.available2020-06-08T00:00:23Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier978-9942-09-669-2-
dc.identifier.urihttp://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9663-
dc.descriptionLa presente revista, desarrolla los siguientes artículos: Memoria histórica, sanación y revitalización cultural y lingüística; Derroteros de las lenguas indígenas en la escolarización: la paradoja de la Educación Intercultural Bilingüe y el desplazamiento lingüístico; La generalizada y acelerada extinción de los idiomas indígenas: el caso de Guatemala en el 2019; La política de la lengua materna en la Unidad Educativa del Milenio Guardiana de la Lengua Shuar Bosco Wisuma; Reflexiones sobre la educación en la nacionalidad waorani: el caso de la escuela Ika; La Revolución Ciudadana y la apuesta por una educación intercultural y bilingüe para todos; ¿Cómo se implementa la educación bilingüe en Guatemala?; Tsunki, Arutam del agua; Construyendo una sociolingüística del sur: Reflexiones sobre las lenguas indígenas de América Latina en los nuevos escenarios; Aqupampa, reivindicación de las lenguas originarias; Aqupampa, de Pablo Landeo Muñoz, la primera novela escrita en quechua; Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador (1989-2007): Voces; Mapun Kimün: relaciones mapuche entre persona, tiempo y espacio; y Reminiscencias del maestro Matthias Abram.-
dc.formatRevista-
dc.format260 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherAbya Yala-
dc.source1a ed.-
dc.subjectEducación Intercultural Bilingüe-
dc.subjectEducación indígena-
dc.subjectLengua indígena-
dc.subjectLinguística-
dc.titlePueblos Indígenas y Educación 66-
Aparece en las colecciones: 1.30 Educación

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