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Envíos recientes

1. Educación intercultural bilingüe: Envíos recientes

  • Ñaupa Tiempomanda 
    Stark, Louisa; Shillis, Jacquie; Conterón, Carlos; Chuquín de Ponce, Carmen; Velásquez, Antonio; Rhea Cole, H. (Instituto Inter Andino de Desarrollo, 1974)
    Reconociendo que el aspecto cultural es un elemento de importancia fundamental en un programa bilingüe, el presente texto, desarrolla una historia de la provincia de Imbabura desde un punto de vista personal, o propio, al ...
  • Semillas del maíz 
    Gouin, Suzanne; Quintero, María Eugenia; Cotacachi, María Mercedes (Centro de Documentación e Información de los Movimientos Sociales del Ecuador (CEDIME), EBI, MEC-GTZ, 1986)
    El presente texto, desarrolla una historia en una lengua indígena y español.
  • Sí se Puede 
    UNICEF; Bustamante, María Cecilia (UNICEF, 2002)
    La presente guía metodológica, brinda un aporte teórico práctico a los maestros de aula de los primeros años de educación básica sobre la detección, evaluación y corrección de dificultades específicas en el aprendizaje de ...
  • Nuevos maestros para América Latina 
    Cuenca, Ricardo (comp.); Nucinkis, Nicole (comp.); Zavala, Virginia (comp.); Jung, Ingrid (dir.); López, Luis Enrique (dir.) (Ediciones Morata, S. L., GTZ, InWEnt, 2007)
    El presente libro, surge de la necesidad de contribuir a la reflexión en curso en América sobre una educación de mayor calidad y equidad que responda a las necesidades básicas de aprendizaje de los diversos tipos de ...
  • Interculturalidad y Educación 
    Moya, Ruth (ed.); López, Luis Enrique (coord.); Valiente, Teresa (coord.) (Abya-YalaP.EBI Cooperación Técnica Alemana GTZ, 1999-07-11)
    El presente libro, representa un número especial de la revista Pueblos Indígenas y Educación. Las reflexiones desarrolladas a lo largo de las ponencias, apuntan hacia el diálogo entre culturas, saberes estrategias y proyectos ...
  • Tensa Imin Nala 
    Ministerio de Educación y Cultura; Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE); Equipo de Educación Bilingüe Tsachi (MEC, CONAIE, Gobernación Tsachi, 1992)
    El presente texto, desarrolla material didáctico educativo en una lengua indígena.
  • Libro del docente Curso de Inclusión Educativa 
    Ministerio de Educación del Ecuador; Santos J., Marcela; Portaluppi B., Gina (Ministerio de Educación del Ecuador, 2011-06)
    El presente Módulo, establecido como un curso para docentes, se orienta a que los maestros, en funciones dentro del aula o en funciones directivas, reflexionen y propongan algunas acciones, que encaminen a convertir los ...
  • Universidad Indígena Intercultural: una nueva propuesta de educación superior Avances al 2009 
    Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (Fondo Indígena, 2009)
    La presente publicación brinda información actualizada sobre el trabajo que se viene realizando en la Universidad Indígena Intercultural (UII), incluyendo: visión y misión, objetivos, estrategias y acciones, instancias de ...
  • Otra educación ya es posible 
    Centro Andino para la Formación de Líderes Sociales (CAFOLIS); Grupo Apoyo (CAFOLIS, 2008-11)
    El presente texto, aborda experiencias innovadoras de programas creativos de formación y capacitación, concebidos y desarrollados por los actores sociales o los "sujetos democráticos", es decir por organizaciones campesinas, ...
  • Ocho Relatos Mágicos de la Amazonía Ecuatoriana 
    Guevara, Juan Manuel; Hidalgo Maldonado, Jaime (Hojas y Signos, 2006-09)
    El presente libro, desarrolla relatos parte de la literatura popular de Amazonía Ecuatoriana, enlistados a continuación: Estrellas; Sol; Luna; Nungkui Nuwa; El fuego de Rayo y Mujué; El jaguar blanco; Malas hierbas y ...
  • Ñucanchic Causaimanta Yachaicuna 
    Corporación Educativa "MACAC"; Montaluisa Chasiquiza, Luis O.; Equipo CIEI-PUCE; Yánez Cossío, Consuelo; Serrano, Manuel A. (Programa Bilingüe Intercultural a Distancia Educación Compensatoria No EscolarizadaMinisterio de Educación y CulturaCorporación Educativa "MACAC", 1987)
    El presente libro, corresponde al tercer nivel de Educación infantil Bilingüe Intercultural. Se consideró la necesidad de tomar en cuenta criterios pedagógicos, metodológicos; pero, principalmente sociales, económicos, ...
  • Proyecto: "Mejora de las condiciones de vida y defensa de la población andina de Cotacachi, Ecuador" Ñawpa rimai 
    Andrade Echeverría, Marco (Cruz Roja Ecuatoriana, Junta Provincial de Imbabura, Unión de Organizaciones Campesinas e Indígenas de Cotacachi - UNORCAC, 2011-11)
    La presente publicación, representa un testimonio de cultura para el pueblo kichwa y especialmente para las niñas y niños de Cotacachi. Busca ser una memoria que preserve como un patrimonio de incalculable valor, la identidad ...
  • Mitos de Nuestro Pasado 
    Salazar, Ernesto; García, Gustavo; Sinchiguano, Octavio (Banco Central del Ecuador, 1998)
    El presente trabajo, busca ser una contribución para despertar, en profesores y autoridades educacionales, la inquietud por mejorar la enseñanza de nuestro pasado, destacando las verdaderas raíces de nuestra nacionalidad.
  • Materiales Educativos para la Educación Intercultural Bilingüe y Educación Intercultural Intercultural Plurilingüe 
    UNICEF; Sacona, Unai (UNICEF, 2012)
    El presente documento, recoge la implementación de las Políticas de Educación Intercultural Bilingüe y Educación Inter-Intracultural Plurilingüe, en la Amazonía de Bolivia, Perú y Ecuador. El programa de Educación Intercultural ...
  • Investigación aplicada en la Educación Intercultural Bilingüe y Educación Intercultural Intracultural Plurilingüe Hacia un cambio de paradigma en la investigación 
    UNICEF; Sacona, Unai (UNICEF, 2012)
    El presente documento, surge a partir de los encuentros regionales desarrollados en Bolivia, Perú y Ecuador. El programa se implementó a partir de tres componentes de trabajo: Formación docente, elaboración de materiales ...
  • Guía Metodológica de los Servicios CIBV - CDI 
    Ministerio de Inclusión Económica y Social (Ministerio de Inclusión Económica y Social, 2015)
    El propósito de la presente guía metodológica es aportar a las/los coordinadoras/es y educadoras/es lineamientos claros que les permita orientar de forma permanente la calidad de los servicios que ofrecen los Centros ...
  • Por un profesorado comprometido y activo en la EIB/EIIP Formación Docente Inicial y Continua Trabajando por la Calidad de una Educación con Identidad Propia 
    UNICEF; Educación Intercultural Bilingüe (Eibamaz); Sacona, Unai (UNICEF, 2012)
    El presente documento, recoge la implementación de las Políticas de Educación Intercultural Bilingüe y Educación Inter-Intracultural Plurilingüe, en la Amazonía de Bolivia, Perú y Ecuador. El programa de Educación Intercultural ...
  • Estudios de trayectoria escolar: una estrategia para alcanzar la calidad en las escuelas formadoras de docentes 
    Bringas Benavides, María del Rosario; Pérez Mejía, Jorge (Editorial Innova, 2012)
    El presente trabajo, muestra una visión panorámica de las características de las instituciones formadoras de docentes y de su contribución a la educación de calidad.
  • Análisis del Impacto del Plan de Reordenamiento de la Oferta Educativa en 26 comunidades Kichwas de la Sierra y parte de la Amazonía ecuatoriana. 
    Yantalema, Gerónimo; Yantalema, Akapana; de La Torre, Margarita; Castro Mayancela, Manuel; Pinguil Tenezaca, Jorge (Confederación de Pueblos de la Nacionalidad Kichwa del Ecuador (ECUARUNARI)Contrato Social por la Educación, 2018-05)
    El presente documento representa un esfuerzo, para analizar el impacto del Programa de Reordenamiento de la Oferta Educativa – PROE; proceso que significó el cierre de instituciones educativas rurales bajo argumentos de ...
  • Análisis del Reordenamiento de la Oferta Educativa en el Ecuador. Un estudio de caso en las Comunidades Kichwa San Miguel Alto y San Miguel Bajo del Cantón Otavalo de la Provincia de Imbabura. 
    Krainer, Anita; Chaves, Alejandra; Guerra, Martha; Castro, Manuel; Vohlonen, Anna; Macas, Pachakutik; Lara, Rommel; Pérez, Lucía; Cotacachi Amaguaña, Inés; Criollo Farinango, Elvia; Montalvo Ramírez, Taury; Túquerrez Juma, Edwin; Yánez Anrango, Ernestina; Carrasco, Fernando (Laboratorio de Interculturalidad, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), 2017-12)
    El presente trabajo, representa una investigación cualitativa que centra su atención en el Plan de Reordenamiento de la Oferta Educativa; y su aplicación en zonas rurales, en las que hay o hubo Escuelas Comunitarias o ...

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