El reto de la escritura: el caso de la escuela Cacique Jumandy y el pueblo kichwa Rukullakta, en Napo

Contreras Ponce, Enrique

dc.contributor.author	Contreras Ponce, Enrique
dc.creator	Contreras Ponce, Enrique
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2020-06-08T00:56:54Z
dc.date.available	2020-06-08T00:56:54Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10644/4021
dc.identifier	978-9978-19-600-7
dc.identifier	978-9978-84-690-2
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/12621
dc.description	La condición de oralidad se mantiene aún en muchas lenguas, en numerosos lugares del mundo. Para varios de estos idiomas -generalmente, en el contexto de procesos educativos de los países que los albergan-, se han elaborado alfabetos con el fin de que sus hablantes puedan comunicarse por medio de la escritura. Sin embargo, el paso de la oralidad a esta nueva realidad de comunicación e interacción no es un proceso mecánico en el que simplemente se utiliza o "aplica" un alfabeto para expresar las ideas en un idioma determinado, ya que dicho proceso se encuentra mediado por una compleja problemática socio-lingüística y psicolingüística. Las dificultades tienen que ver, principalmente, con la falta de un léxico apropiado para expresar hechos y fenómenos del mundo actual y, a un nivel más profundo, con la flexibilidad de las lenguas para expresar conceptos que están fuera de la experiencia de vida de sus hablantes en la línea de la historia. Partiendo de estas consideraciones, en el presente libro se analizan algunos aspectos que tienen que ver con la oralidad y la escritura del kichwa y del español en un establecimiento educativo -la escuela Cacique Jumandy- en Rukullakta, localidad kichwa de la provincia del Napo, perteneciente a la Jurisdicción Intercultural Bilingüe (sistema educativo para las nacionalidades indígenas del Ecuador).
dc.format	87 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Corporación Editora Nacional,
dc.publisher	Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe
dc.subject	Enseñanza primaria
dc.subject	Libros de texto
dc.subject	Lenguas indígenas
dc.subject	Escritura
dc.subject	Sistemas de enseñanza
dc.subject	Kichwa
dc.title	El reto de la escritura: el caso de la escuela Cacique Jumandy y el pueblo kichwa Rukullakta, en Napo
dc.type	book
dc.coverage	ECUADOR