Los textos que componen el libro son el producto de un trabajo de actualización e inclusión de nuevos materiales bibliográficos de acuerdo con criterios pedagógicos comunes a los profesores que la integran el cuerpo docente de la asignatura de Historia Social Gene­ ral del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNM. Cada uno de los artículos está sustentado en el trabajo reali­ zado con las producciones escritas y su correlato en la experiencia del trabajo realizado con los estudiantes. Los autores han acordado el proyecto de un libro que contribuya al programa de estudios basado en el respeto a la identidad cultural y a la libertad de cátedra. Por ello, en la selección que se hizo de las escenas y actores que forman parte del vasto período histórico de la modernidad, se tuvieron en cuenta las posibles visiones del mundo que cada contexto en parti­ cular ofrece, bajo el concepto de una metodología hermenéutica de la historia.