Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana

José Alberto Flores Jácome

dc.contributor.author	José Alberto Flores Jácome
dc.date.accessioned	2020-06-08T16:34:06Z
dc.date.available	2020-06-08T16:34:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier	9789978772508
dc.identifier.other	https://edipuce.edu.ec/pedagogia-y-colonialidad-en-la-amazonia-ecuatoriana-1960-1979/
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/32624
dc.description	Examina las tensiones existentes entre pedagogía y cultura. Explora los dispositivos de dominación a través de los cuales la modernidad va penetrando en el territorio amazónico. Los internados desarrollados en la segunda mitad del siglo XX constituyen instituciones que se convierten en uno de los portavoces de la modernidad para los pueblos amazónicos, que a partir de la articulación con discursos religiosos, determinan formas de vigilancia y control sobre la vida de las poblaciones. Este proceso indica la vigencia de lógicas de administración de poblaciones heredadas de la colonia, así como la articulación con nuevas formas de control para culturizar, civilizar y formas al «correcto ciudadana». Los dispositivos de control definen el panoptismo en la región como nueva forma de colonización en la región amazónica del Ecuador, por lo tanto, y por medio de un profundo trabajo de archivo y la aplicación de métodos etnográficos, el texto responde a la pregunta ¿cómo la pedagogía se constituye en co-productora de nuevas formas de colonización en el Ecuador? Es decir, muestra al saber pedagógico como una herramienta de poder que disciplina y produce sujetos en un escenario tan complejo como el ecuatoriano entre las décadas de 1960 y 1970. De esta forma, el libro narra los procesos de negociación, planificación, implantación y desarrollo (cotidianidad) de la escuela moderna en la región amazónica del Ecuador.
dc.format	texto
dc.format	sin mediación
dc.format	volumen
dc.publisher	Centro de Publicaciones de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO
dc.subject	Educación
dc.subject	Intercultural
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Historia cultural
dc.subject	Civilización
dc.subject	Amazonía
dc.subject	Diversidad Cultural
dc.subject	Pueblos indígenas
dc.subject	Colonialismo
dc.title	Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana
dc.title.alternative	(1960- 1979)
dc.citation	203 p.
dc.location	370/F6341p