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Estudios de trayectoria escolar: una estrategia para alcanzar la calidad en las escuelas formadoras de docentes

Estudios de trayectoria escolar: una estrategia para alcanzar la calidad en las escuelas formadoras de docentes

Bringas Benavides, María del Rosario; Pérez Mejía, Jorge
URI: http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/33471
Fecha: 2012

Resumen:

El presente trabajo, muestra una visión panorámica de las características de las instituciones formadoras de docentes y de su contribución a la educación de calidad.

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