Resumen:
El presente texto, resalta la aplicación del método bicultural en las Escuelas de los Centros Shuar; la misma que ha contribuido potentemente a acercar y facilitar la educación a miles de niños de este grupo. En este contexto, es relevante el ejercicio continuo de los alumnos en Shuar y Castellano por igual, en forma sucesiva y correlacionada.
