La influencia del modelo de educación intercultural bilingüe del SEEIC en los procesos de transformación territorial en la comunidad indígena de Guayama San Pedro en la provincia de Cotopaxi.

Ordóñez Quevedo, Olger Fernando

dc.contributor.advisor	Llambí Insúa, Luis
dc.contributor.author	Ordóñez Quevedo, Olger Fernando
dc.date.accessioned	2016-11-07T22:45:14Z
dc.date.accessioned	2020-04-27T13:05:22Z
dc.date.accessioned	2020-05-04T03:22:55Z
dc.date.available	2016-11-07T22:45:14Z
dc.date.available	2020-04-27T13:05:22Z
dc.date.available	2020-05-04T03:22:55Z
dc.date.issued	2015-04
dc.identifier.citation	Ordóñez Quevedo, Olger Fernando. 2015. La influencia del modelo de educación intercultural bilingüe del SEEIC en los procesos de transformación territorial en la comunidad indígena de Guayama San Pedro en la provincia de Cotopaxi. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	http://hdl.handle.net/10469/9756
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3393
dc.description	El Sistema Educativo Experimental Intercultural Cotopaxi (SEEIC) es el resultado de un largo proceso de lucha de los pueblos indígenas de la provincia de Cotopaxi por su reivindicación social. En el año de 1976 el actual SEEIC con el apoyo de la misión religiosa salesiana crea el primer centro de alfabetización para adultos en la comunidad de Guayama San Pedro en la provincia de Cotopaxi, como una manera de dar respuesta a la necesidad sentida de los comuneros por entender los documentos de los juicios que en ese entonces se desarrollaban por la reversión de la tierra y, además, por la necesidad que los agricultores tenían por enfrentar el comercio injusto en los mercados locales de Zumbahua y Chugchilán.	es_ES
dc.format	89 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	es_ES
dc.subject	POBLACIÓN INDÍGENA	es_ES
dc.subject	COTOPAXI (PROVINCIA)	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.subject	COMUNIDAD INDÍGENA DE GUAYAMA SAN PEDRO	es_ES
dc.title	La influencia del modelo de educación intercultural bilingüe del SEEIC en los procesos de transformación territorial en la comunidad indígena de Guayama San Pedro en la provincia de Cotopaxi.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES