Resumen:
El presente texto, recopila artículos que pueden constituirse en apoyo a una corriente de renovación pedagógica. En este contexto, los aporten planteados se adhieren al entusiasmo por generalizar una teoría y una práctica educativa avanzada, a partir de la creatividad y capacidad del propio docente, que mediante un cambio de actitud, no puede sino generar un proceso de formación de niños y jóvenes abiertos a los cambios e igualmente participativos.
