La Educación Indígena en América Latina

Chiodi, Francesco; Citarella, Luca; Massimo, Amadio; Zuñiga, Madeleine

dc.contributor.author	Chiodi, Francesco
dc.contributor.author	Citarella, Luca
dc.contributor.author	Massimo, Amadio
dc.contributor.author	Zuñiga, Madeleine
dc.date.accessioned	2021-07-26T22:16:06Z
dc.date.available	2021-07-26T22:16:06Z
dc.date.issued	1990
dc.identifier.other	https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/3649
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/36362
dc.description.abstract	El propósito que anima la investigación que aquí se presenta al público es puntualizar la situación sobre la educación bilingüe intercultural en América Latina. Los datos que se ofrece al lector proporcionan abundante material para reflexionar y alcanzar un conocimiento más puntual de los logros y dificultades de la educación bilingüe en cinco países latinoamericanos caracterizados por una heterogénea configuración lingüística y cultural, esto es: México, Guatemala, Ecuador Perú y Bolivia.	es_ES
dc.description.sponsorship	Gobiernos de España e Italia, UNICEF, Ministerio de Educación y Cultura de Bolivia, CODE (Canadá)	es_ES
dc.format	542 p.
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC), Proyecto Educación Bilingüe Intercultural, P.EBI (MEC-GTZ), Abya-Yala	es_ES
dc.subject	Educación indígena	es_ES
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe	es_ES
dc.subject	Educación Intercultural	es_ES
dc.subject	Población indígena	es_ES
dc.subject	Debates	es_ES
dc.title	La Educación Indígena en América Latina	es_ES
dc.title.alternative	México-Guatemala-Ecuador-Perú-Bolivia	es_ES
dc.title.alternative	TOMO I	es_ES
dc.type	Book	es_ES