Resumen:
Esta colección sobre la Historia de la educación y el pensamiento pedagógico ecuatorianos, con afán de amplia divulgación, no pretende más que rescatar dicho legado y colaborar así al mantenimiento de su vigencia; no tanto en el sentido de recobrar o recibir una herencia en forma pasiva o de rescatar un conjunto de bienes "inmortales", dignos de "veneración", sino en el de asumir con la debida criticidad los bienes y valores, los sistemas de vida y educación, positivos y negativos, que han ido conformando nuestro proceso de autorreconocimiento, de valoración de nosotros mismos e incluso se hizo posible que mantengamos nuestra identidad y subsistamos como país.
