La construcción social de la alfabetización

Cook-Gumperz, Jenny

dc.contributor.author	Cook-Gumperz, Jenny
dc.date.accessioned	2021-10-12T03:27:09Z
dc.date.available	2021-10-12T03:27:09Z
dc.date.issued	1988
dc.identifier.isbn	84-7509-485-6
dc.identifier.other	Disponible en:
dc.identifier.other	https://www.flacso.edu.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=126755&tab=opac
dc.identifier.uri	http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/37574
dc.description	Este libro presenta una perspectiva social sobre la alfabetización y cómo llegar a ella. A lo largo del último siglo la alfabetización ha sido considerada como la base del éxito escolar: aunque las definiciones de la alfabetización son notoriamente vagas, las aptitudes de la alfabetización son las que definen no sólo a una persona educada sino también, y esto es aún más importante, a una persona educable. Así, en la sociedad occidental, los índices de alfabetización se han convertido en la medida del éxito tanto de individuos como de grupos sociales, y el desencanto respecto a su crecimiento, así como el fracaso en la consecución de una alfabetización total se han tomado como muestras de una gran crisis en la enseñanza escolar.
dc.format	277 p.
dc.language	es.
dc.publisher	Paidós Ibérica
dc.publisher	Centro de Publicaciones del MEC
dc.subject	Alfabetización funcional
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Educación básica
dc.subject	Enseñanza de la lectura
dc.title	La construcción social de la alfabetización
dc.location	379.24/C766c