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Interculturalidad y educación bilingüe, encuentros y desafíos.

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dc.contributor.author Torres D, Victor Hugo
dc.date.accessioned 2021-12-08T04:41:32Z
dc.date.available 2021-12-08T04:41:32Z
dc.date.issued 1994
dc.identifier.other Disponible en:
dc.identifier.other https://www.flacso.edu.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=10240&tab=opac
dc.identifier.uri http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/37827
dc.description El presente trabajo tiene por objetivo contribuir al debate internacional sobre interculturalidad y educación intercultural bilingüe y analizar su situación en el Estado intercultural y plurinacional de Ecuador. La metodología de investigación se ha basado en el análisis de la producción bibliográfica especializada y de las normativas vigentes sobre el objeto de estudio, así como en el desarrollo de un trabajo de campo en el que se han aplicado las técnicas de observación participante y no participante, entrevistas y grupos de discusión para la obtención de los datos etnográficos sobre el terreno. Los hallazgos muestran un elevado nivel de dominación de las epistemes de corte eurocéntrico sobre sus equivalentes indígenas, subalternizadas e invisibilizadas en los procesos educativos, y una importante segregación entre población indígena y no indígena en las escuelas del país andino. Lo anterior impide el desarrollo y la experiencia convivencial de la interculturalidad entre sujetos de diferentes etnias y culturas, tanto en lo teórico como en lo empírico, dificultando, por tanto, la creación de una sociedad intercultural.
dc.format 308 p.
dc.language es.
dc.publisher COMUNIDEC
dc.source 1a ed.
dc.subject Indígenas
dc.subject Indios
dc.subject Mestizaje
dc.subject Problema social
dc.subject Relaciones interétnicas
dc.subject Relaciones raciales
dc.title Interculturalidad y educación bilingüe, encuentros y desafíos.
dc.location 371.97/T636in


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