La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la educación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013

Garzón Chalá, Janina Dayana

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3. Etnoeducación
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3.10 Antropología cultural afroecuatoriana
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dc.contributor.advisor	Narváez Quiñonez, Iván
dc.contributor.author	Garzón Chalá, Janina Dayana
dc.date.accessioned	2017-10-26T22:05:58Z
dc.date.accessioned	2020-04-27T14:18:43Z
dc.date.accessioned	2020-05-04T03:25:05Z
dc.date.available	2017-10-26T22:05:58Z
dc.date.available	2020-04-27T14:18:43Z
dc.date.available	2020-05-04T03:25:05Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Garzón Chalá, Janina Dayana. 2017. La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la eduación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	http://hdl.handle.net/10469/12801
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3943
dc.description	El presente trabajo se centra en el análisis de la política pública de educación superior identificando el proceso del diseño e implementación de la política para el acceso a la educación, basada en el marco analítico de los instrumentos de política (Modelo NATO) y su correspondencia con la garantía de los derechos fundamentales, esto guiado por cada uno de los recursos, que en este caso, los actores estatales utilizan para la producción de bienes y servicios. Estos instrumentos de política son desarrollados a través del estudio de los datos y la información que el gobierno produce, las normas jurídicas, los reglamentos, los recursos financieros que hace posible la ejecución de las políticas y la organización que se maneja alrededor de los actores e instituciones responsables de la misma.	es_ES
dc.format	66 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	DERECHO A LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	SISTEMA EDUCATIVO	es_ES
dc.subject	DISCRIMINACIÓN RACIALT	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.subject	PUEBLO AFROECUATORIANO	es_ES
dc.subject	LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR	es_ES
dc.subject	CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR	es_ES
dc.subject	PLAN PLURINACIONAL	es_ES
dc.subject	INCLUSIÓN SOCIAL	es_ES
dc.subject	AFRO-ETNOEDUCATIVO
dc.title	La política pública como instrumento de garantía del derecho a la educación del pueblo afroecuatoriano: el caso del acceso a la educación superior de los afroecuatorianos de la provincia de Imbabura en el periodo 2008-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES