Análisis y propuesta curricular en el Area de Ciencias naturales para la educación básica intercultural bilingüe del sistema educativo experimental intercultural de Cotopaxi

Chaluisa Pallo, María Hilda

dc.contributor.advisor	Farfán Pacheco, Marcelo Alfonso
dc.contributor.author	Chaluisa Pallo, María Hilda
dc.date.accessioned	2015-11-19T13:21:38Z
dc.date.accessioned	2020-04-29T17:04:27Z
dc.date.accessioned	2020-05-04T03:26:26Z
dc.date.available	2015-11-19T13:21:38Z
dc.date.available	2020-04-29T17:04:27Z
dc.date.available	2020-05-04T03:26:26Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.other	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10546
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4000
dc.description.abstract	El tema del objetivo permitirá que lo conocimiento indígenas no desaparezcan. Es urgente convertir estos conocimientos indígena son muy importantes pero no están sistematizados. Entonces, este trabajo contribuirá a este objetivo de ordenarlos y sistematizarlos. Como se muestra en el planteamiento, existe solamente “ciencia mestiza”, pero no existen los conocimientos indígenas en los contenidos; con esto no quiero decir, que solamente deben ser estudiados los conocimientos de los indígenas; también deberán estudiarse la ciencias o contenidos propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad Politécnica Salesiana – UPS	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE	es_EC
dc.subject	EDUCACIÓN BÁSICAL	es_EC
dc.subject	CIENCIAS NATURALES	es_EC
dc.subject	ENSEÑANZA	es_EC
dc.subject	EDUCACIÓN CULTURAL
dc.title	Análisis y propuesta curricular en el Area de Ciencias naturales para la educación básica intercultural bilingüe del sistema educativo experimental intercultural de Cotopaxi	en_US
dc.type	bachelorThesis	en_US
dc.ups.carrera	Educación Intercultural Bilingüe
dc.ups.sede	Sede Quito