Guía para el desarrollo de la psicomotricidad de los niños/as de 3 a 4 años a través del juego

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó en el colegio particular “Rousseau” ubicado en el cantón Cayambe parroquia Ayora sobre el tema: Guía para el desarrollo de la psicomotridad de los niños y niñas de 3 a 4 años a través del juego, pensando en los estudiantes más pequeños ya que he percibido que los niños de esta edad tienen poca estimulación en el desarrollo motriz grueso debido al desconocimiento de técnicas por parte de los docentes y padres de familia, lo que no permiten que el aprendizaje en niños y niñas se produzca adecuadamente. La psicomotricidad gruesa es fundamental en los primeros años de la infancia porque es ahí donde el niño o niña empieza a descubrir el movimiento de su cuerpo, y más adelante a desplazarse con independencia a través del juego que tiene un sentido trascendental en la vida de los niños, no sólo de carácter lúdico sino también en el desarrollo cognitivo, la formación personal y social de los niños y niñas. Además ayuda al niño a expresarse libremente, desarrollar su imaginación como también crear su identidad, autonomía y fortalecer la convivencia con los demás de su entorno. Los cinco años de su infancia el niño tiene como características que la mente se desarrolle y se mantenga alerta y curiosa, mientras el cuerpo se mantiene con energía para realizar movimientos acelerados como: gatear, correr saltar, brincar, arrastrarse de ahí que se considera que el cuerpo del niño debe estar continuamente activo para aprender , jugar y crecer.