La calidad del servicio educativo y de atención de los Centros infantiles del Buen Vivir, Perspectivas y Expectativas de los padres de familia :estudio de caso en el Cibv “Ernesto Noboa y Caamaño” de la comunidad de Pesillo, Parroquia Olmedo, Cantón Cayambe, Provincia de Pichincha

Colcha Alba, Elsa Margoth

dc.contributor.advisor	Salazar Escobar, Elsa Silvania
dc.contributor.author	Colcha Alba, Elsa Margoth
dc.date.accessioned	2015-03-10T15:09:36Z
dc.date.accessioned	2020-04-29T17:04:58Z
dc.date.accessioned	2020-05-04T03:26:34Z
dc.date.available	2015-03-10T15:09:36Z
dc.date.available	2020-04-29T17:04:58Z
dc.date.available	2020-05-04T03:26:34Z
dc.date.issued	2014-11
dc.identifier.other	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7725
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4146
dc.description	This research work was conducted at the CIBV "Ernesto Noboa y Caamano" Pesillo community, parish Olmedo, Canton Cayambe; This was done with the participation of teachers, parents and mothers of the institution and the community. It was necessary to analyze the quality of education and infant care centers for Good Living from the perspectives and expectations of parents; taking into account that early childhood is considered the primary stage in human life, where the development of skills and abilities is power. For this we have taken into account the various theories of development proposed by several authors have presented their research, among the highlights are: Piaget, Vygotsky, Ausubel, Dewey, Montessori. Based on these investigations the development of early childhood also addressed from the cultural, spiritual and ancestral rescuing community values.	en_US
dc.description.abstract	El presente trabajo investigativo se realizó en el CIBV “Ernesto Noboa y Caamaño” de la comunidad de Pesillo, parroquia Olmedo, cantón Cayambe; este se efectuó con la participación del personal docente, padres y madres de familia de la institución y la comunidad. Para ello fue necesario analizar la calidad del servicio educativo y de atención de los centros infantiles del Buen Vivir desde las perspectivas y expectativas de los padres de familia; tomando en cuenta que la primera infancia es considerada como la etapa primordial en la vida del ser humano, donde se potencia el desarrollo de destrezas y habilidades. Para ello se ha tomado en cuenta las diversas teorías del desarrollo propuestas por varios autores que han presentado sus investigaciones, entre los más destacados tenemos: Piaget, Vygotsky, Ausubel, Dewey, Montessori. En base a estas investigaciones también se abordó el desarrollo de la primera infancia desde el contexto cultural, rescatando los valores espirituales y ancestrales de la comunidad.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad Politécnica Salesiana – UPS	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE	es_EC
dc.subject	DESARROLLO INFANTIL	es_EC
dc.subject	CENTROS DE CUIDADO DIARIO	es_EC
dc.subject	CALIDAD ESCOLAR	es_EC
dc.subject	GESTIÓN EDUCATIVA
dc.title	La calidad del servicio educativo y de atención de los Centros infantiles del Buen Vivir, Perspectivas y Expectativas de los padres de familia :estudio de caso en el Cibv “Ernesto Noboa y Caamaño” de la comunidad de Pesillo, Parroquia Olmedo, Cantón Cayambe, Provincia de Pichincha	en_US
dc.type	bachelorThesis	en_US
dc.ups.carrera	Educación Intercultural Bilingüe
dc.ups.sede	Sede Quito