1.30 Educación: Envíos recientes

Mostrando ítems 181-200 de 305

Programas radiofónicos de apreciación musical utilizando la organología y géneros musicales tradicionales para la educación popular a través de radios comunitarias y universitarias

Vasco Garzón, Marcia Ximena (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2015)

El presente trabajo de investigación consiste en elaborar programas radiofónicos de apreciación musical utilizando la organología y los géneros musicales ecuatorianos y así aportar con material sonoro a los procesos de ...
Propuesta metodológica de enseñanza—aprendizaje para fortalecer la interdisciplinariedad en las materias de Ciencias Sociales y Música en los niños de sexto y séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Particular Martim Cereré de la ciudad de Quito.

Salazar Valarezo, William Rubén (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2015)

Sobre la base diagnóstica tanto de la normativa educativa vigente como de la realidad institucional de la Unidad Educativa Martim Cereré de la ciudad de Quito, se desarrolló el presente trabajo de investigación con la ...
Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979)

Flores Jácome, José Alberto (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2014)

La presente investigación problematiza la disciplina pedagógica con la reflexión latinoamericana sobre colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. Aludiendo a metódo foucaultiano que conjuga saberes, conductas y procesos de ...
Propuesta metodológica de participación infantil, desde el enfoque de la educación popular, para la generación de una inserción significativa de los niños y las niñas en la comunidad de Luz y Vida - Quito

Arévalo Rico, Yan (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2015)

“Yo opino que puedo cambiar mi realidad” es una propuesta de participación infantil bajo el enfoque de la educación popular que busca que los niños y las niñas del barrio Luz y Vida se posicionen como sujetos sociales y ...
Desarrollo del pensamiento filosófico, desde la perspectiva ética y del buen vivir, para estudiantes de primer año del bachillerato general unificado ecuatoriano.

Párraga Villavicencio, Ramón Alfonso (PUCEPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2016)

La ética es fundamental para tener una vida con una orientación sana ya que permite vivir a la persona en su total integridad, con las acciones éticas se construye una buena sociedad y con la falta de ética se la perjudica. Hoy ...
Propuesta de lineamientos generales para reducir barreras para el aprendizaje relacionadas con multiculturalidad, en el Centro Infantil del Buen Vivir "San Francisco de Quito", en la población de los niños y niñas de 3 a 5 años.

Samaniego Porras, Amayra Elina (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2011)

Este capítulo tiene como objetivo contextualizar la población para la que se propondrán los lineamientos generales para la disminución de barreras para el aprendizaje relacionadas con interculturalidad; por lo que se ...
Programas radiales de géneros mestizos ecuatorianos para la enseñanza de la Historia de la Música del Ecuador a través de la red de radios universitarias del ecuador

Guerrón Vinueza, José David (PUCEPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2016)

El presente trabajo cumple con la finalidad de elaborar programas radiales de géneros mestizos ecuatorianos para la enseñanza de la historia de la música del Ecuador a través de la red de radios universitarias, como propuesta ...
Pedagogía crítica : educación en ciudadanía y derechos humanos. Aportes al paradigma del Buen Vivir

Guerra Chacón, Germán Mauricio; Palacios Tamayo, Christian Enrique (Pontificia Universidad Católica del EcuadorPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2014)

Hemos sido testigos de procesos globales cada vez más radicales de universalización y de estandarización de la lógica dominante, para la cual, lo científico y objetivo es lo único válido y verdadero. Ahora bien, luego de ...
Propuesta de estrategias metodológicas para aplicar el Proyecto Fonológico y facilitar el Proceso de Lecto-Escritura en Niños de Segundo Año de Educación General Básica en la Institución Educativa “Manuel Adrián Navarro”

Enríquez, Marcela del Carmen (PUCE-QuitoPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2019-01-08)

El presente proyecto: Propuesta de estrategias metodológicas para aplicar el proyecto fonológico y facilitar el proceso de lecto-escritura en niños de segundo año de Educación General Básica en la Institución Educativa ...
Diseño de una propuesta de intervención en necesidades educativas especiales en lecto escritura y cálculo en las comunidades Huaorani de Guiyero, Timpoka y Ganketapare (Yasuní). trabajo realizado en la escuela Cecib “Ika”, en el período enero-diciembre 2017.

Nasevilla Santillán, Samanta Elizabeth (PUCE-QuitoPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2018)

El tema planteado en esta disertación hace referencia a una propuesta de intervención en necesidades educativas especiales para los estudiantes de la escuela CECIB “IKA” pertenecientes a las comunidades Huaorani de ...
Rol del/de la psicólogo/a educativo/a en la educación básica intercultural bilingüe de la comunidad Kichwa de la sierra del Ecuador

Barrera Medina, Daniela (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2009)

La investigación “el rol del Psicólogo/a Educativo/a en la Educación Básica Intercultural Bilingüe de la Comunidad Kichwa de la Sierra del Ecuador” es una propuesta que recoge importantes aportes teóricos de disciplinas ...
Análisis a la cooperación Unión Europea-Ecuador en el ámbito educativo : PAPDE 2006-2010.

Valladolid Alracón, Cristina Alexandra (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2012)

Durante varios años la educación en el Ecuador ha sido uno de los sectores menos o nada favorecidos por el Estado y esto ha causado que la educación en nuestro país sufra grandes rezagos y retrasos de muchos años con ...
Diagnóstico y planificación comunicativa del Centro de Comunicación Comunitaria (CCC) para el desarrollo rural en la sierra norte de Ecuador

Serrano Calispa, Diana Carolina (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2011)

Esta disertación de grado es un recuento de la historia de la Comunicación Comunitaria y la Comunicación para el desarrollo en América Latina y su influencia en Ecuador, lo cual se ha considerado para la elaboración de ...
Plan piloto de un programa infantil en la radio comunitaria la Voz de Guamote realizado con niños y niñas de la comunidad Chan Chan del cantón Guamote

Andrade Posso, Daniela Cristina (PUCEPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2016)

El presente trabajo realiza una aproximación al proceso educativo y político de la radio comunitaria La Voz de Guamote en el contexto histórico y cultural al servicio de las comunidades del cantón del mismo nombre, en la ...
La radio como medio de expresión para los jóvenes del Inepe: propuesta de radio revista juvenil “La Voz del Inepe”

Verdugo Rosero, Katherine Patricia (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2013)

El presente proyecto de Disertación de Grado previo a la obtención de título de Licenciada en Comunicación con Mención en Periodismo para: Radio, Prensa y Televisión, se basa en una experiencia de aliar los Medios de ...
La televisión educativa en el Ecuador: análisis de los programas del proyecto “Educa, Televisión para Aprender” auspiciado por el Ministerio de Educación

Reinoso Espinoza, María Janeth (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2014)

La televisión es un medio de comunicación con gran presencia en la sociedad ecuatoriana y ha transformado la vida familiar, social y cultural de los televidentes, siendo una influencia en la formación de hábitos y valores. ...
Análisis de las características del entorno socioeconómico del alumno/a de las escuelas pertenecientes al régimen sierra y su influencia en el rendimiento estudiantil en lenguaje y comunicación. Cuarto año de básica. Caso Ser Ecuador 2008.

Moreno Placencia, Daniela Macarena (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2015)

La presente investigación abordó las características del estudiante y su entorno con el fin de determinar los factores socioeconómicos que influyeron en el rendimiento académico de los estudiantes. Los sujetos del estudio ...
Intervención del estado como principal mecanismo de garantía de derechos sociales y reducción de la desigualdad análisis comparativo, acceso a la educación periodo 1991 - 2011

Landázuri, María Belén (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2013-03)

El presente trabajo se plantea realizar un análisis de la intervención del Estado en el campo de la educación como un mecanismo de reducción de la desigualdad en el Ecuador. Se analiza los resultados de las principales ...
Derechos de los pueblos indígenas a la Educación Intercultural Bilingüe: El caso del Ecuador durante el periodo 2007-2017

Torres Tapia, Luis Aníbal (PUCE-QuitoPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2019-01-31)

El presente trabajo de investigación analiza la demanda de los indígenas por una educación justa como parte del cumplimiento de sus derechos, así como también examina la situación de la educación indígena en el Ecuador ...
“La Educación Popular como alternativa política de resistencia frente a la reproducción de estructuras y prácticas dominantes” Caso de estudio: INEPE (Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador)

Moncayo, Gabriela (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2011-01)

La presente investigación tiene por objetivos hacer una rápida descripción del papel e importancia que tiene la educación dentro de nuestro sistema. Así como, analizar y estudiar la reproducción de estructuras y relaciones ...

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