1.45 Instituciones educativas: Envíos recientes

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Estudio de la calidad de servicio en ambientes universitarios. Caso de estudio Universidad Politécnica Salesiana Campus Sur

Díaz Ortiz, Daniel Giovanny (PUCEPontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2016)

Este trabajo presenta, el análisis y la definición de los niveles de servicio para evaluar continuamente la calidad de servicio en redes de ambientes universitarios. Su propósito es verificar como estos niveles de servicio ...
Diseño de un centro de desarrollo y apoyo escolar para niños y niñas entre 5 y 11 años de edad, ubicado dentro del modelo de desarrollo sustentable Tachina 2013 en Tachina, Esmeraldas, Ecuador.

Garzón Guerra, Gabriela Carolina (Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE, 2014)

El Trabajo de Titulación (T.T.), Diseño de un Centro de Desarrollo y Apoyo Escolar para Niños y Niñas entre 5 y 11 años de edad, ubicado dentro del Modelo de Desarrollo Sustentable Tachina 2013 en Tachina, Esmeraldas, ...
Historia de un CIBV, una mirada etnográfica a la educación inicial en la comunidad Pijal, parroquia González Suárez, Cantón Otavalo.

Fonte Chicaiza, María Celestina (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2019-07)

This research explores the beginnings of initial education for approximately 30 years in the Pijal community. This work also fulfills the objective that was to describe and analyze, from the ethnographic research, how the ...
Para qué sirve una escuela estudio del caso sobre representaciones sociales en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Alegría Ayala Vaca” de la Comunidad Galápagos

Pilatasig Pilatasig, María Carmen (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-08)

El presente trabajo se titula: “Para qué sirve una Escuela” Estudio del caso Sobre Representaciones sociales en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Alegría Ayala Vaca” de la Comunidad Galápagos”. ...
Representaciones sociales de los padres y madres de familia sobre la escuela. Estudio en cuatro escuelas de Cayambe y Pedro Moncayo

Cholango Pinanjota, Olga María; Farinango Pinanjota, Elvia Biviana (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-07)

El presente trabajo de investigación analiza las representaciones sociales de los padres de familia en el sistema educativo. Se hace una reminiscencia de lo que ha sido el sistema educativo ecuatoriano, para lo cual se ...
Representaciones sociales sobre la escuela :Estudio de caso en el centro educativo “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura.

Chusin Pilatasig, Francisco (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-05)

Representaciones sociales sobre la escuela. Estudio de caso en el centro educativo “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura. Las representaciones sociales, son las imágenes mentales que tienen las personas ...
Representaciones sociales sobre la escuela. :Estudio de caso Centro de Educación General Básica Intercultural Bilingüe “Antonio Millingalli Ayala” de la comunidad Sarahuasi.

Chusin Pilaguano, Eva Imelda (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-05)

Las representaciones sociales son “las imágenes” que tienen las personas sobre un objeto, unas ideas; como lo piensan y lo ven los comportamientos en los individuos. Las personas a esas imaginaciones les comparten a un ...
Representaciones sociales de los niños y niñas sobre la escuela :Estudio de caso en cuatro escuelas de Cayambe y Pedro Moncayo

Fernández Rivera, Silvia Marlene; Velásquez Chávez, Mónica Ibeth (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-05)

Formación de las representaciones sociales - Definición - Estructura y contenido de las reprsemtaciones sociales - Características de las representaciones sociales - Funciones de las representaciones sociales - Políticas ...
Representaciones sociales sobre la escuela. :Estudio de caso en el centro educativo “Ana Páez” de la parroquia Eloy Alfaro

Chiguano Pullupaxi, Mery Marina (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-05)

El presente trabajo se titula: “Representaciones sociales sobre la escuela. Estudio de caso en el centro educativo ‘Ana Páez’ de la parroquia Eloy Alfaro”. Las representaciones sociales son las ‘figuras y sentidos” comunes ...
La educación intercultural bilingüe y la revitalización de la cultura del pueblo Kayambi :Estudio de caso en el CECIB 30 de Octubre de la comunidad de Santa Marianita, parroquia Cangahua, cantón Cayambe, provincia Pichincha

Tutillo Coyaguillo, Jonny Byron; Tutillo Tutillo, María Senaida (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2013-01)

Esta investigación sobre “La Educación Intercultural Bilingüe y la Revitalización de la Cultura del Pueblo Kayambi, Estudio de Caso en el CECIB, 30 DE OCTUBRE de la Comunidad Santa Marianita, Parroquia de Cangahua, Cantón ...
La calidad del servicio educativo y de atención de los centros infantiles del buen vivir. Perspectiva y expectativas de los padres de familia :Estudio de caso en el Cibv Malinguapamba de la comunidad de Malinguapamba, parroquia Isinlivi, cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi

Otto Lutuala, José Daniel (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-04)

El presente estudio propone la medición de la calidad del servicio educativo y de atención con el fin de conocer las perspectivas y expectativas de los padres de familia que son beneficiaros del CIBV en la zona de ...
La calidad del servicio educativo y de atención de los centro infantiles del buen vivir, perspectiva y expectativas de los padres de familia :estudio de caso en el CIBV Sisa de la comunidad Quindigua, parroquia Chugchilan, cantón Sigchos, provincia Cotopaxi.

Lutuala Tipán, José Guillermo (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-01)

El presente trabajo investigativo se realizó en el CIBV “Sisa” de la comunidad Quindigua, cantón Sigchos, parroquia Chugchilan; este se efectuó con la participación del personal docente, padres y madres de familia de la ...
La interculturalidad imposible: Relaciones entre el proyecto educativo indígena y el estado ecuatoriano. El caso de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi.

Vargas Moreno, Paola Andrea (Quito : FLACSO Sede EcuadorFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO, 2014-03)
El aprendizaje cooperativo en las escuelas interculturales bilingües. Estudio de caso de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Alejandro Chávez” de la comunidad de Gualsaquí, cantón Otavalo, provincia de Imbabura.

Pujota Pujota, Jaime Eduardo; Hidalgo Morales, Silvia Ximena (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2014-04)

La educación históricamente ha respondido a las políticas de los gobiernos de turno y bajo el perfil de los grupos de poder y naturalmente centrados en el sector urbano preferentemente, el sector rural marginado de todo ...
La influencia de la alimentación en el rendimiento académico de los niños de quinto año de educación básica del Centro Educativo Comunitario (CECIB) “9 de octubre” de la Comunidad Toñampade

Gaba Caiga, Rosa Mimaa; Huamoñi Coba, Juan Moises (Universidad de Cuenca, 2014-11-11)

Wa kete monito keweñomo, mono baon bain nai keweñom, wadani ponte wiwa kedani, tomenani gongape kedani, awenpa ne kedani, ponenani, wadani maninani wiwa kedanitapa, waponi keweñonani nanikabo, ome wokenani adobain awe pente ...
Indisciplina escolar en los adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Roca Mía”

Guanolema Valla, Fausto Fabián; Flores Quinlli, José Fernando (Universidad de Cuenca, 2014-11-11)

Yachakukkunapa manalli kanaka kunanlla taripaymi kan, kay yachayka yachachikkunapa yachakukkunapak yayamamakunapak achka mutsuri munaypashmi kan Roca mía yachanawasipika yachakukkuna manalli kashkatami rikunchik, chaymantami ...
La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Atahualpa”

Quishpi Chacaguasay, Basilio; Cachupud Morocho, Luis Aurelio (Universidad de Cuenca, 2014-11-11)
La educación intercultural en Guayaquil: una reflexión a partir de dos estudios de caso

Vernimmen Aguirre, Guadalupe María (Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB, 2014)

Esta tesis investiga el devenir contemporáneo de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en el Ecuador y, sobre todo, las tensiones, debates y diferentes dinámicas que se han dado alrededor de su institucionalidad como ...
La educación intercultural bilingüe y la revitalización de la cultura del pueblo de Otavalo estudio de caso en el CECIB Duchicela.

Antamba Inuca, Ana Teresa; Pillajo Chancosi, Mireya Evelin (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2013-05)

El Pueblo Otavalo es reconocido mundialmente por ser, comerciantes, artesano y viajeros también se dedican a la música y a la agricultura muchos indígenas han optado por irse a otros países esta es la razón por la cual se ...
Estudio comparativo entre las distintas modalidades de atención infantil a niños/niñas de 6 meses a cinco años en el cantón Pedro Moncayo durante el año 2010

Cacuango Quimbiamba, María Elena; Simbaña Collaguazo, Zoila Mercedes (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2012-05)

El presente estudio comparativo entre las distintas modalidades de atención infantil a niños/niñas de 6 meses a cinco años en el cantón Pedro Moncayo durante el año 2010, se ha realizado con el propósito de conocer la ...

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