La discriminación de la mujer limita el acceso a la educación de las niñas de la comunidad awá Río Verde Medio, parroquia de Lita, cantón Ibarra, provincia de Imbabura

Enríquez Cantincus, Javier Elías

dc.contributor.advisor	Álvarez Pasuy, José Efrén,	en
dc.contributor.author	Enríquez Cantincus, Javier Elías	en
dc.date.accessioned	2014-07-31T17:03:35Z	en
dc.date.accessioned	2020-05-12T05:57:41Z
dc.date.available	2014-07-31T17:03:35Z	en
dc.date.available	2020-05-12T05:57:41Z
dc.date.issued	2013-11-11	en
dc.identifier.other	https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20030
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080//xmlui/handle/123456789/4327
dc.description	Las condiciones de vida en Río Verde Medio limitan a las niñas el acceso a la educación, esto además de mantener un alto índice de analfabetismo en la comunidad, deriva en otros problemas sociales que definen una situación muy compleja de la mujer Awá tanto como madre, hermana o abuela. Los problemas encontrados en Río Verde Medio además de demostrar que las mujeres no cuentan con un nivel de preparación académica están relacionados con el conocimiento y ejercicio de sus derechos tanto en la familia como en la comunidad. El presente trabajo tiene el propósito de reflejar esta realidad, para poner en el debate la necesidad de la integración de las niñas en la educación para que su forma de vida sea diferente. En tal sentido se ha realizado un análisis de las condiciones de la mujer en la sociedad, luego se hace una contextualización socio-histórica y educativa de Río Verde Medio y para pasar a realizar un análisis de las condiciones de la mujer Awá, y sus roles en la familia y en la comunidad, de la misma manera se realiza un análisis más profundo sobre los roles de las niñas en la familia y las dificultades que atraviesan tanto en la familia como en la comunidad para mantenerse en la escuela. Finalmente se destacan los aspectos económicos, culturales y sociales, que condicionan el acceso y permanencia de las niñas en la escuela. Por lo que se evidencia la necesidad de desarrollar programas alternativos de educación para ellas.	en
dc.description.abstract	Sun kana kin minta sun puran an Rio V erde Medio kaimᵼnmintu sun ashampa paishpa sun want ᵼn pᵼnkᵼh kammu yalkin, wai ᵼamtu su akwa wai kamarᵼt an kumunitatkin, nayamtu mamas kuailkin pailtarus sun miñara an tᵼnta ashampa awa mizha akuishawa, kuampish kuankuakas ashina. Sun kuailkit wat mᵼlarᵼt an Río Verde Mediokin makas anamtu misha sun ashamparus wat pᵼnkᵼh kamarashi kamna wat i miñamtu sun piantus kasa samtu pañawat mᵼjan kualkin sun kumunitatkin. Sun sana mintu sun kal anna wacha, mᵼn an wattakas izna sun wai watmakna ashampa paishparusa pᵼnkᵼh pakamna paña tuan izna. Sun izkane an sara nujultu sun izhna ashampa wantarusa, suasne samtu izhna anñas at pᵼnkᵼh kammu Río Verde Mediokin, sun sanane izhna misha pura ashampa awa, sana kualtusa an kumunitatkin, suain sunkana sara maza nujulna an kualmat sun samtu izna kualkin, sunkan pura pᵼna kualkasa mizha sun kumunitat sun pᵼnkᵼh kammu yal mᵼj man. Pailturane antu chiwazha pial, cultura, wanta, mizha kaimᵼnmintu wan ᵼn puran pailta payu puran pᵼnkᵼh kammu yalkin. Sun mizha antu wai kawaintu saimtu an wat puran pᵼnkᵼh kamna uspa.	en
dc.format	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.language.iso	kwi	en
dc.publisher	Universidad de Cuenca	en
dc.relation.ispartofseries	TIB;56	en
dc.rights	openAccess	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	en
dc.subject	Educación Bilingüe	en
dc.subject	Interculturalidad	en
dc.subject	Derechos de la Mujer	en
dc.subject	Comunidad Río Verde Medio	en
dc.subject	Parroquia Lita	en
dc.subject	Cantón Ibarra	en
dc.subject	Provincia de Imbabura	en
dc.subject	Equidad de Género
dc.title	La discriminación de la mujer limita el acceso a la educación de las niñas de la comunidad awá Río Verde Medio, parroquia de Lita, cantón Ibarra, provincia de Imbabura	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.description.city	Cuenca	en
dc.description.degree	Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Intercultural Bilingüe	en
dc.ucuenca.idautor	401163506	en
dc.ucuenca.paginacion	119 p.	en