La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Atahualpa”

Quishpi Chacaguasay, Basilio; Cachupud Morocho, Luis Aurelio

dc.contributor.advisor	Balvoa Duchi, Bernardo,	en
dc.contributor.author	Quishpi Chacaguasay, Basilio	en
dc.contributor.author	Cachupud Morocho, Luis Aurelio	en
dc.date.accessioned	2014-07-31T14:49:34Z	en
dc.date.accessioned	2020-05-12T05:57:45Z
dc.date.available	2014-07-31T14:49:34Z	en
dc.date.available	2020-05-12T05:57:45Z
dc.date.issued	2014-11-11	en
dc.identifier.other	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20012
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4392
dc.description	El presente trabajo de investigación sobre “La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Atahualpa”ubicado en la provincia del Guayas, cantón Durán, parroquia Eloy Alfaro de la ciudadela “Brisas del Estero” Mz 8 solar 5., permitió conocer la poca participación de padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes.Este trabajo investigativo se sustenta en el marco teórico de varios autores y normativas vigentes, se ha estructurado en tres capítulos para tener una clara idea del tema investigado. Para elaborar este trabajo de investigación se tomó una muestra de 45 estudiantes de 8º, 9º y 10º niveles, 45 padres, madres de familia y representantes legales, y 10 docentes de diferentes áreas y niveles. Con este trabajo de investigación pretendemos constribuir al mejoramiento académico, atravez de la enseñanza y orientación, bajo los parámetros cualitativos basados en la orientacion científica, En esta investigación se utilizó las técnicas como: la encuestas, observación directa y la aplicación de un cuestionario seleccionado de acuerdo al tema, la misma que afirma,falta de participación de padres, madres de familia y representantes legales en el proceso educativo,el propósito de este trabajo es que los padres y madres pongan masinteres en sus hijos y acerquen a la institución educativa, para conocer las actividades desarrolladas de sus reprresentados.	en
dc.format	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.language.iso	que	en
dc.publisher	Universidad de Cuenca	en
dc.relation.ispartofseries	TIB;64	en
dc.rights	openAccess	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	en
dc.subject	Educación Bilingüe	en
dc.subject	Interculturalidad	en
dc.subject	Rendimiento Escolar	en
dc.subject	Evaluación	en
dc.subject	Aprendizaje	en
dc.subject	Participación	en
dc.subject	Centro Comunitario	en
dc.subject	Cantón Durán	en
dc.subject	Provincia Del Guayas	en
dc.subject	Institucionalización EIB
dc.title	La participación de los padres y madres de familia y su incidencia en el rendimiento académico de los niños, niñas y adolescentes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Atahualpa”	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.description.city	Cuenca	en
dc.description.degree	Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe	en
dc.ucuenca.idautor	0603999798	en
dc.ucuenca.idautor	0919695973	en
dc.ucuenca.paginacion	162 p.	en