Descripción de juegos tradicionales existentes en la comunidad kichwa Saraguro, nuevo porvenir y  su grado de aplicación  dentro del Centro Educativo Huayna Capak

Medina Gualán, Manuel Asunción; Medina Abrigo, María Delfina

dc.contributor.advisor	Gualán Chalán, Víctor Manuel,	en
dc.contributor.author	Medina Gualán, Manuel Asunción	en
dc.contributor.author	Medina Abrigo, María Delfina	en
dc.date.accessioned	2014-08-21T16:28:09Z	en
dc.date.accessioned	2020-05-12T05:57:49Z
dc.date.available	2014-08-21T16:28:09Z	en
dc.date.available	2020-05-12T05:57:49Z
dc.date.issued	2013-11-11	en
dc.identifier.other	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20090
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080//xmlui/handle/123456789/4464
dc.description	La presente Monografía hace referencia a “Descripción de juegos tradicionales existentes en la comunidad Kichwa Saraguro Nuevo Porvenir y su grado de aplicación en el Centro Educativo Huayna Capak”. Al realizar esta investigación podemos conocer que en la actualidad nuestra niñez, están abandonando los juegos tradicionales debido a la influencia de los juegos modernos y electrónicos, consecuentemente, se pierde personas con criterios colectivo y formando una conducta individual; creemos que son motivos suficientes como para dedicarnos a lo propio tradicional. En el capítulo I consta la definición ¿Qué es juego?, y se precisa la importancia del juego en la educación, describimos las características del juego y brevemente se clasifica a los juegos por tipos. En el capítulo II describimos los juegos tradicionales, sus características, y beneficios, abordamos el tema como valor de la identidad cultural destacando y aportamos con la descripción de estos juegos más comunes en nuestra provincia. En el capítulo III topamos las temáticas de los juegos tradicionales en los diferentes aspectos: Juegos adaptados a la escuela, descripción de los juegos y la dificultad en el aprendizaje, organización de los juegos para su aplicación en el ámbito educativo, planificación del juego, el papel del Educador como dinamizador e importancia del juego en la hora de recreo. El capítulo IV contiene un inventario de los juegos tradicionales existentes en la comunidad Kichwa Saraguro Nuevo Porvenir; también constan las estrategias metodológicas que se deben conocer para la aplicación de juegos con los niños en la escuela.	en
dc.description.abstract	Tukuy kawsaykunapi, tukuypachakuna pishikankawsayta charik llaktakunaka ishkantin mantarimarinataka allí yuyaywan chaskishpami runakunapak allí kawsay sinchilla chinkapak maskashkanchik. Nuevo Porvenir, uchilla ayllullaktapi, kikin pukllaykuna mana sumak ruraytapash charinkuna, ñukanchik wawakuna, musu runakuna, paykuna achika pachakuna ima muyukuna tarpunkapak rinkuna. Shinaka kikin pukllakuna mushuk yachayku hapinkapak allí kan, chaymanta ñukanchik wawakuna pukllanakuna munan. Kay sumak hatun mushuk yuyay, “WAYNA KAPAK” YACHANAWASI, NUEVO PORVENIR KICHWA SARAGURO AYLLUPAK, KIKIN PUKLLAYKUNAKA RIKSIRINAMANTA. Imashina ñukanchik pullaykukunata sumak yachanawasi, kikin mashikunawan tantarishpa mushuk yachayta riksikunchik.	en
dc.format	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.language.iso	que	en
dc.publisher	Universidad de Cuenca	en
dc.relation.ispartofseries	TIB;100	en
dc.rights	openAccess	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	en
dc.subject	Educación Bilingüe	en
dc.subject	Interculturalidad	en
dc.subject	Costumbres Tradiciones	en
dc.subject	Cantón Saraguro	en
dc.subject	Cultura Tradicional	en
dc.title	Descripción de juegos tradicionales existentes en la comunidad kichwa Saraguro, nuevo porvenir y su grado de aplicación dentro del Centro Educativo Huayna Capak	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.description.city	Cuenca	en
dc.description.degree	Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe	en
dc.ucuenca.idautor	1900375641	en
dc.ucuenca.idautor	1900394568	en
dc.ucuenca.paginacion	91 p.	en