Currículo y didáctica general

Wolfgang, Küper (comp.)

dc.contributor.author	Wolfgang, Küper (comp.)
dc.date.accessioned	2020-05-12T06:48:35Z
dc.date.available	2020-05-12T06:48:35Z
dc.date.issued	1993
dc.identifier.isbn	9978-99-061-5
dc.identifier.other	Disponible en:
dc.identifier.other	https://www.flacso.edu.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=106286&tab=opac
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4580
dc.description.abstract	En este tomo se presentan explicaciones sobre los conceptos de currículum y didáctica. En su contribución, el autor explica la terminología de currículo y didáctica, y describe los aspectos principales en el contexto de la problemática referente a estos dos términos encontrando tres niveles: de decisión, un nivel de realización, así como dos dimensiones del problema que son la evaluación y la estrategia para el desarrollo del currículum.
dc.format	251 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Abya-Yala
dc.publisher	P.EBI (MEC-GTZ)
dc.source	1a ed.
dc.subject	Educación intercultural bilingüe
dc.subject	Planificación curricular
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Indígena
dc.subject	Gestión educativa
dc.subject	Educación Popular
dc.title	Currículo y didáctica general
dc.title.alternative	Contribuciones científicas de la pedagogía alemana compiladas por Wolfgang Küper en base a una propuesta de Cristoph Wulf
dc.title.alternative	Serie Pedagogía General y Didáctica de la Pedagogía Intercultural Bilingüe
dc.title.alternative	TOMO II
dc.type	Book