1.35 Enseñanza: Envíos recientes

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Práctica de enseñanza de lengua y literatura en Educación General Básica, análisis de caso en segundo año en la Escuela Carlos Montúfar del cantón Antonio Ante

Chirán Montalvo, Luz María (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-04)

Este trabajo investigativo como es el análisis de caso tiene una metodología cualitativa que aborda el procedimiento características y elementos que inician con la indagación, seguida del análisis, la descripción de ...
Prácticas de enseñanza con una perspectiva intercultural :análisis de caso en tercer año de educación general básica de la Unidad Educativa Luis Pasteur, de la parroquia de Guayllabamba

Medina Sánchez, Lourdes Laura (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-03)

El Ecuador, es un país que presenta una variedad étnica y cultural abundante, donde conviven e interactúan los pueblos originarios formando poblaciones minoritarias, las mismas que con el paso del tiempo se adaptan a ...
Prácticas de enseñanza de las matemáticas en educación general básica :análisis de caso en segundo año en la escuela de educación básica Dr. Camilo Gallegos Toledo

Latacunga Pastuña, María Dora (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-03)

Del tema prácticas de enseñanza de las matemáticas en Ecuador, no existe ningún documento ni análisis, se han realizado varias búsquedas, en tesis de licenciatura y maestría en algunas universidades no se ha encontrado ...
Práctica de enseñanza de lengua en educación general básica, análisis de caso en el primer año en la Escuela Juan Montalvo del Cantón Otavalo

Vargas Simba, Yesi Geovana (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-03)

El presente trabajo investigativo se realizó en la Unidad Educativa “Juan Montalvo” del barrio la Costa, de la parroquia González Suárez, cantón Otavalo, este se efectuó con la participación de la docente, niños y ...
Práctica de enseñanza con una perspectiva intercultural. Análisis de caso en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Dolores Cacuango”, en segundo año de educación básica.

Lanchimba Farinango, José Bayardo (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-02)

La investigación describe el aspecto pedagógico de las prácticas de enseñanza interculturales de la Unidad Educativa “Dolores Cacuango”, con el objetivo de mapear y entender la problemática y compleja labor de los ...
Experiencia de trabajo docente, análisis de caso en la unidad educativa intercultural bilingüe Ing. Hermel Ayupanda del cantón Colta

Pucha Lema, Jorge (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-02)

Esta investigación cualitativa fue realizada con los docentes de la Unidad Educativa Hermel Ayupanda. El objetivo principal de esta investigación fue recoger la voz de aquellos que en la cotidianeidad construyen saberes ...
Práctica de enseñanza con una perspectiva intercultural, análisis de caso en el segundo año en el Centro Educativo Comunitario Manuel Aguilar

Tutillo Acero, Wilson Benjamín (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-12)

Uno de los esfuerzos más sobresalientes que se ha realizado sobre la investigación se describe la concepción pedagógica de prácticas de la educación intercultural de la institución, con el objetivo de conocer y entender ...
Práctica de enseñanza con una perspectiva intercultural, análisis de caso en segundo año en la unidad educativa del Milenio Jatun Kuraka Otavalo

Fueres Perugachi, Edgar Vicente (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2016-01)

El presente trabajo investigativo se realizó en la Unidad Educativa del Milenio “Jatun Kuraka Otavalo” ubicado en la comunidad de San Juan bajo, cantón Otavalo, provincia de Imbabura, con el tema “Prácticas de enseñanza ...
Tejiendo la nueva escuela entre el símbolo y la sensibilidad

Madrid Muñoz, Dimitri (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2008)

El neoliberalismo capitalista y el desarrollo a ultranza, poco a poco, demuestran sus perversos resultados con la polarización entre ricos y pobres y, la intolerancia étnica, religiosa, social, lo cual, sumado a la ...
Reestructuración pedagógica en base a la modalidad de los CIBV del Centro de Educación Inicial “Los Pequeños Querubines” de la comunidad Llactayo San Isidro de la parroquia Tanicuch , Provincia de Cotopaxi.

Sandoval Espín, Ruth Elizabeth (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-12)

Como parte de las acciones que está llevando a cabo el Estado se ha estructurado una serie de programas y modalidades entre estas tenemos la creación de los Centros Infantiles del Buen Vivir. El trabajo que se presenta a ...
Kichwapi Killkakatinata killkanatapash yachay kallarina :Desarrollo inicial de la lectura y escritura en kichwa.

Chiguano Pilatasig, Olmedo (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2000)

Introducción. Marco referencial. Willinakuy kawsakuy pachapi may sumak willaymi, rimashka, Killkashka shukpak yuyaypi chayashp riksirin. Shimi. Rimay. Shimi ruraypak. Killkakatina/ Lectura. Killkana/ escritura. Marco ...
La interferencia del quichua en el castellano escrito :el caso del Centro Guayama.

Bolívar, Andy D. (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 1999)

La interferencia del quichue en el castellano escrito: el caso del centro Guayama, es un trabajo de investigación que contiene teorías en base a la praxis educativa desarrollada con los estudiantes del Centro Guayama. Cuando ...
Recopilación de canciones y cuentos tradicionales. Para la aplicación en el área de lenguaje y comunicación con los niños/as indígenas del Tercer Año de Educación Básica, en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingue Nazacota Puento

De La Torre Yamberla, Segundo Rafael (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2009-07)

Diagnóstico del CECIB "Nazacota Puento". Lenguaje y Comunicación. El Cuento. Canciones.
Guía de técnicas básicas para la enseñanza de la lecto-escritura en niños y niñas de 4 a 6 años de la Unidad Educativa Humberto Fierro de la comunidad San Pablo Urco

Mejía Velásquez, Edith Gisela; Túquerres Lema, Heidy Gissela (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2012-05)

La educación es la base del desarrollo de la sociedad, enseñar la lecto-escritura de manera adecuada es un reto para todos los/las docentes de las diferentes instituciones del país. La lectura y escritura es el inicio ...
Los juego tradicionales de la cultura achuar en su aplicación a la educación básica intercultural bilingue en la comunidad Juyukamentsa

Mayak Wasump, Piruch Carlos (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2009)

Los juegos propios de la cultura Achuar son necesarios para fortalecer la identidad cultural, para hacer de la educación y la formación de los jóvenes un proceso que incluya el bienestar. Porque la alegría y lo lúdico sirve ...
Problemas en el proceso de aprendizaje de la lectura en los niños/as de cuarto año del Centro de Educación Básica Intercultural Bilingüe Antonio Millingalli Ayala de la Comuna Sarahuasi, Parroquia Chugchilan, Cantón Sigchos, en el año lectivo 2011 -2012

Vaca Ayala, Luis Jorge (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-07)

Este estudio presenta un análisis de carácter exploratorio para tener un acercamiento a la realidad educativa, con el propósito de recabar información para reconocer situaciones y problemáticas de los maestros de cuarto ...
Aspectos de la cosmovisión andina en la serie de kukayus pedagógicos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador en comparación con la visión occidental moderna

Quinatoa Casicana, Luis Alberto (Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador – UASB, 2014)

En la presente tesis se intenta conocer ¿Cómo se manifiesta la cosmovisión andina en los textos, Kukayus pedagógicos y los oficiales del Ministerio de Educación? Se analizan las áreas de: Matemáticas y Ciencias Naturales ...
La enseñanza de la Matemática en la escuela fiscal mixta Antonio de Alcedo, comunidad Cuniburo, parroquia Cangahua, cantón Cayambe, provincia de Pichincha

Almeida Achiña, Elizabeth Alexandra; Villalba Imbaquingo, Rita Margoth (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2013-01)

El presente trabajo se lo realizó, con la finalidad de investigar que está ocurriendo en el área de la matemática, debido a los bajos resultados obtenidos en las pruebas SER 2008 a nivel nacional. Para lo cual indagamos ...
Guía para el desarrollo de la Psicomotricidad de los niños/as de 4 a 5 años a través del juego

Echeverria Alba, Rosa Beatriz (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-04)

La motricidad fina ocupa un lugar muy importante y es indispensable en los primeros años de vida de los infantes El presente trabajo tiene como finalidad ayudar al niño y niña de 4 a 5 años de edad a desarrollar la ...
Los paradigmas educativos vigentes en la E.I.B. de Cotopaxi :Estudio de caso en las escuelas Dr. Hugo Arguello de la comunidad Pilapuchín, parroquia Chugchilán y cantón Sigchos

Pilaguano Pilatasig, Juan Alberto; Pilaguano Pullupaxi, Raúl (Universidad Politécnica Salesiana – UPS, 2015-04)

Esta investigación se realiza en torno a los paradigmas educativos vigentes, es decir a los modelos de la enseñanza y aprendizaje para los niños en las instituciones educativas, acuerdo con lo establecido en la malla ...

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