Educación, escuelas y culturas indígenas de América Latina t.2

Amodio, Emanuele (comp.)

dc.contributor.author	Amodio, Emanuele (comp.)
dc.date	1988
dc.date.accessioned	2020-06-08T00:00:19Z
dc.date.available	2020-06-08T00:00:19Z
dc.date.issued	1988
dc.identifier	9978-04-831-6
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9565
dc.description.abstract	El interés por la escuela en las sociedad indígenas de América Latina ha crecido en los últimos años. De un lado, la UNESCO, con su "proyecto educativo" y la organización de encuentros internacionales sobre el tema y, del otro, el multiplicarse de experiencias de enseñanza bilingüe, han obligado a estudiosos de educación, antropólogos y lingüistas, a retomar en sus manos el problema. Otro elemento de no subestimar, es el interés de las organizaciones indígenas por una escuela adaptada a sus exigencias como respuesta a un escaso interés por parte de los estados latinoamericanos.
dc.format	167 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Abya Yala
dc.publisher	Abya Yala
dc.source	1a ed.
dc.subject	Educación intercultural bilingüe (América Latina)
dc.subject	Formación docente
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Lengua materna
dc.subject	Educación indígena
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject	Docente intercultural
dc.title	Educación, escuelas y culturas indígenas de América Latina t.2
dc.type	Book