Lingüística Aplicada a la Educación Intercultural Bilingüe

Alvarez Palomeque, Catalina; Garcés V., Fernando

dc.contributor.author	Alvarez Palomeque, Catalina
dc.contributor.author	Garcés V., Fernando
dc.date.accessioned	2020-06-08T00:00:21Z
dc.date.available	2020-06-08T00:00:21Z
dc.date.issued	1997
dc.identifier.isbn	9978-10-008-3
dc.identifier.other	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6243
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9599
dc.description	El presente texto desarrolla tres apartados. El primero presenta un recorrido de los primeros intentos de sistematización de la ciencia del lenguaje desde los lejanos tiempos de los hindúes hasta los albores del siglo XX, previos a la aparición de Saussure. En el segundo, se bosqueja las líneas principales del pensamiento lingüístico saussuriano para continuar inmediatamente con unos pocos datos que permitan comprender lo nuclear de las corrientes derivadas del gran lingüista ginebrino. Finalmente, se centra en presentar la figura Noam Chomsky, ubicándolo en el contexto científico-humanístico de la época y dando a conocer lo central de su estudio lingüístico. En tiempos en que nuestros contextos sociales y políticos pugnan por esclarecer el estatuto de sus estados plurinacionales, multiculturales y plurilingües, parece urgente reflexionar a la luz de la ciencia que permite acercarse sistemáticamente a lo más preciado y acaso más propio que tienen los pueblos: su lengua.
dc.format	Libro
dc.format	269 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Abya-Yala
dc.source	1a ed.
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe
dc.subject	Lingüística Aplicada
dc.subject	Educación
dc.subject	Lengua
dc.subject	Investigación lingüística
dc.subject	Lingüista
dc.title	Lingüística Aplicada a la Educación Intercultural Bilingüe
dc.title.alternative	Colección Antropología Aplicada N. 12