La presente revista, desarrolla los siguientes artículos: Para qué le sirve la lingüística histórica al hablante de una lengua oprimida; La lucha de ideologías lingüísticas en sistemas educativos: Tres décadas (1975-2005) de observación y análisis en los países andinos Bolivia, Ecuador y Perú; Hacia una educación intercultural en áreas urbanas; Experiencias interculturales en la RAAN, Nicaragua. El proceso de elaboración de textos bilingües para educación intercultural bilingüe de primaria; Explorando la perspectiva intercultural en la formación docente de educación intercultural bilingüe. Pasantía en Tinta, Cuzco-Perú; Observando algunos estilos de crianza en Managua, Nicaragua: Punto clave en la socialización primaria; y Procesos de acompañamiento al derecho local y las organizaciones de riego en los Andes.