La presente revista, desarrolla los siguientes artículos: Devolver a los mayas los tesoros matemáticos de sus padres; El desafío curricular en la formación docente inicial EIB en el Perú: reflexiones sobre una propuesta innovadora y las condiciones para su implementación; Un modelo etnográfico-comunicativo de reinserción lingüística: la lengua andwa o katsakati; De la escuela intercultural a la cosmovisión indígena: los escollos del camino; Federico González Suárez y Fernando Pons en el escenario de disputa por la educación laica en el Ecuador; Guatemala: Los desafíos de la educación indígena; y Amaru kuckamanta ñawpa rimay.