Reflexiones sobre el diálogo de saberes de la humanidad

Abstract

Desde finales del siglo pasado se usó la expresión diálogo de saberes, en los espacios de Educación Popular para expresar los fundamentos conceptuales y metodológicos de las praxis educativas diversas, construidas a partir del pensamiento de Paulo Freire. Con la activa y consciente participación del pueblo, se reflexionó sobre la existencia conflictiva de saberes científicos y saberes populares, tanto en los educadores como en los educandos y se propuso el diálogo de los mismos como una posibilidad de orientar las acciones educativas populares.