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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorOrtiz E., María Elena, (coord.)-
dc.contributor.authorCrespo Burgos, Carlos (coord.)-
dc.contributor.authorIsh L., Edgar (coord.)-
dc.contributor.authorFabara Garzón, Eduardo (coord.)-
dc.date.accessioned2020-06-08T00:00:21Z-
dc.date.available2020-06-08T00:00:21Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.isbn978-9978-10-225-1-
dc.identifier.urihttp://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/9615-
dc.descriptionEste libro, es el resultado de la riqueza de los debates y reflexiones en torno a la cuestión docente en el contexto actual del país. Aborda temas tales como las políticas públicas para la profesión docente, los desafíos de la formación y profesionalización en el sistema educativo frente a las nuevas exigencias económicas y sociales del país y la región, pasando por los cambios más recientes que marcan los nuevos enfoques sobre los sujetos que enseñan y los sujetos que aprenden, la diversidad cultural y el reconocimiento de los modos de ser y de vivir de los pueblos indígenas, cuyos principios son parte de la Constitución y que se lo denomina como “buen vivir”, expresando de esta forma la preocupación con la naturaleza como patrimonio y los procesos de descolo- nización. Estas son cuestiones que exigen nuevas perspectivas político- pedagógicas que, una vez más, colocan a los docentes en el centro de las políticas educativas.-
dc.formatLibro-
dc.format273 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Politécnica Salesiana-
dc.publisherAbya-Yala-
dc.source1a ed.-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFormación docente-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.subjectDocencia-
dc.subjectCompetencias del docente-
dc.titleReflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina-
Aparece en las colecciones: 1.25 Docencia

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