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¿Qué y cómo aprender?Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares

Rosa María Torres (Libresa, 1994)
MACAC: teoría y práctica de la educación indígena; estudio de caso en el Ecuador

Corporación Educativa "Macac"; Centro Latinoamericano de Tecnología y Educación Rural; Yáñez C. Consuelo (CELATER, 1991)
El camino recorrido: evaluación del trabajo realizado en el proyecto

Instituto de Investigaciones Sociales IDIS (IDIS, 1992)
Revista del Instituto Azuayo de Folklore N°2

Instituto Azuayo de Folklore (Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo del Azuay, 1991)
Revista del Instituto Azuayo de Folklore N° 13

Instituto Azuayo de Folklore (Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1996)
Vasijas de barro: la cerámica popular en el Ecuador

Sjöman, Lena (Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares, 1992)
Huaca pachamanta causashea rimai: Los cuentos de cuando las huacas vivián

Cotacachi, María Mercedes.; Moya, Ruth. (Universidad de Cuenca, 1993)
Expresiones culturales andinas en Azuay y Cañar

Crespo Cordero, María Rosa; Zhunio Zhunio, José (Universidad de CuencaInstituto de Investigaciones Sociales (IDIS), 1992)
Transformaciones socioculturales y educación indígena

Sánchez Parga, José Jesús. (Centro Andino de Acción Popular, 1993.)
Biodiversidad y salud en las poblaciones indígenas de la Amazonía

Estrella, Eduardo; Organización de las Naciones Unidas para la Agricultrura y la Alimentación (Tratado de Cooperación Amazónica, 1995)

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