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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012Por un profesorado comprometido y activo en la EIB/EIIP Formación Docente Inicial y Continua Trabajando por la Calidad de una Educación con Identidad PropiaUNICEF; Educación Intercultural Bilingüe (Eibamaz); Sacona, Unai
2012Investigación aplicada en la Educación Intercultural Bilingüe y Educación Intercultural Intracultural Plurilingüe Hacia un cambio de paradigma en la investigaciónUNICEF; Sacona, Unai
2016Análisis de la evolución del enfoque de masculinidades en América Latina y El Caribe a través de la campaña “Heforshe” dentro del estado plurinacional de BoliviaTrejo Aroca, Cynthia Nathalie; Salcedo Lemus, Damián Andrés
1991Quichwa QillqakunaProyecto de Educación Intercultural Bilingüe Convenio MEC - UNICEF
1990MUJUMinisterio de Educación y Cultura; UNICEF; Comisión Episcopal de Educación
2005Pueblos Indígenas y Educación 56Küper, Wolfgang (ed.); Valiente-Catter, Teresa (ed.); Tituaña M., Auki; Viteri G., Carlos; Guarachi G., Paulino; Sichra, Inge; Zapeta G., José Angel; Mora N., Dionisio; Gutiérrez C., Perla M.; Papagianni, Voula; Kanakidou, Eleni; Enrique L., Luis; Prada, Fernando; Boeckh, Andreas; Sevilla, P., Rafael; Valiente-Catter, Teresa;
1996Ser mujer indígena, chola o birlocha en la Bolivia postcolonial de los años 90Rivera Csicanqui, Silvia, compiladora
2019When movements become parties: the bolivian MAS in comparative perspectiveAnria, Santiago
2006Pueblos Indígenas y Educación 58Küper, Wolfgang (ed.); Valiente-Catter, Teresa (ed.)
2013Pueblos Indígenas y Educación 62Abram, Matthias (ed.); Moya, Ruth (ed.); López, Luis Enrique (ed.)