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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021rProyecto de Atención a la Marginalidad Escolar Rural (AMER) Unidad EducativaMinisterio de Educación y Cultura; PROMEET AMER MEC-BIO
2014Experiencias y propuestas de educación intercultural bilingüe en los cantones Cayambe y Pedro Moncayo (Ecuador)Ochoa, C.; Portilla, C.; Suescún, I.; Valencia, L.; Narváez, C.; Marina, L.; Sánchez, M.; Cabascango, M.; Valladares, G.; Tipanluisa, E.; Alcásiga, J.; Farinango, N.; Imbaquingo, D.; Vaca, C.; Acero, R.; Tabango, M.; Lechón, J.; Peña, L.
2004Políticas educativas públicas en el área rural del EcuadorBarreno Hernández, Gonzalo; Fundación Ayuda en Acción
1988La construcción social de la alfabetizaciónCook-Gumperz, Jenny
2012Gramática Waodani Tededo para nivel básicoYeti Caiga, Cawetipe
2013Análisis comparativo del aprendizaje de geometría entre niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “5 de Junio” que aprenden con el juego educativo “Eureka” y niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “Fray Agustín de Askunaga” que aprenden con la modalidad convencionalCastro Ayala, Gladys Yolanda; Troya Arias, Nancy Elizabeth
2010La interculturalidad y la educación básica ecuatoriana: propuestas para la reforma educativa (AULA ABIERTA)Walsh, Catherine
2006La interculturalidad en la educación básica: reformas curriculares de Ecuador, Perú y BoliviaVélez Verdugo, Catalina
1988-02Educación Básica y Desarrollo RuralOrganización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura; Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura
1990Ñucanchic YachaiMinisterio de Educación y Cultura MEC; Dirección Nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe DINEIIB; Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador CONAIE